978-5-9500853-6-9 10.31483/a-5 Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и психологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna laabramova@mail.ru Кириллова Ольга Васильевна Kirillova Olga Vasilevna layout_editor Семенова Светлана Юрьевна Semionova Svetlana Iurevna ssemenova@phsreda.com chief_editor Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Абрамова Людмила Алексеевна Abramova Liudmila Alekseevna Кириллова Ольга Васильевна Kirillova Olga Vasilevna Кириллова Ольга Васильевна Kirillova Olga Vasilevna Гаврилова Ирина Витальевна Gavrilova Irina Vitalevna https://orcid.org/0000-0001-5015-759X Агафонова Галина Зиновьевна Agafonova zinovevna Galina Zinovevna Подготовка и деятельность педагога-психолога на основе требований профессионального стандарта Training and activities of an educational psychologist based on the requirements of a professional standard 22 12 2017 Чебоксары ИД «Среда» 2018 Copyright © Тумаш Г. Ю., 2017 2017 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 470 Психолого-педагогическое сопровождение общего образования в условиях цифровизации сельской школы: постановка проблемы Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie obshchego obrazovaniia v usloviiakh tsifrovizatsii sel'skoi shkoly: postanovka problemy Тумаш Гелена Юрьевна Tumash Gelena Iurevna gelena.tumash.64@mail.ru МБОУ СОШ №23 с. Воронцовка м.о. Ейский район Россия MBOU SOSh 23 s. Vorontsovka m.o. Eiskii raion Russia 102 107

в статье отмечена актуальность психолого-педагогического сопровождения для интеграции реальности и интернет-среды в жизненном пространстве личности. Более половины учащихся основной школы воспринимают интернет-среду как альтернативу реальности. Формируется «разрыв» в жизненном пространстве личности: значительное количество учеников «уходит» в сеть, происходит переоценка ценностей и смена приоритетов. «Разрыв» углубляется, нарушая социальное становление личности.

 интеграция цифровая среда образования цифровое бытие учащегося реальности интернет-среда пространство личности References Князев В.А. Психологическое содержание интернет-зависимости как нового технологического способа бытия-в-мире (на примере студенчества) ВКР бакалавра ПГГПУ. – Пермь, 2017 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://vkr.pspu.ru/uploads/2016/Knyazev__vkr.pdf Режим доступа: http://ucom.ru/doc/no.2015.02.191.pdf (дата обращения: 15.12.2017). Князев В. А. Психологическое содержание интернет-зависимости как нового технологического способа бытия-в-мире (на примере студенчества) ВКР бакалавра ПГГПУ http://vkr.pspu.ru/uploads/2016/Knyazev__vkr.pdf Пермь Лотякова А.М. Феномен интернет-зависимости у подростков // Гуманитарные научные исследования. – 2016. – №12 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://human.snauka.ru/2016/12/18115 (дата обращения: 29.09.2017). Лотякова А. М. Феномен интернет-зависимости у подростков Гуманитарные научные исследования 2016 12 http://human.snauka.ru/2016/12/18115 Плешаков В.А. Виртуальная социализация как современный аспект квазисоциализации личности // Проблемы педагогического образования: Сборник научных статей. Вып. 21. / Под ред. В.А. Сластёнина, Е.А. Левановой. – М.: МПГУ – МОСПИ, 2005. – С. 48–49. Плешаков В. А. Виртуальная социализация как современный аспект квазисоциализации личности Проблемы педагогического образования 48 49 М. МПГУ – МОСПИ Репина М.А. Проблема интернет-зависимости среди подростков / М.А. Репина, А.Ф. Федоров // Молодой ученый. – 2014. – №20. – С. 662–664 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/79/13878/ (дата обращения: 19.12.2017). Репина М. А. Федоров А. Ф. Проблема интернет-зависимости среди подростков Молодой ученый 2014 20 662 664 https://moluch.ru/archive/79/13878/ Жичкина А.Е. Стратегии самопрезентации в Интернет и их связь с реальной идентичностью / А.Е. Жичкина, Е.П. Белинская // Портал «Психология Онлайн» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.psychological.ru/default.aspx70a1 =870&0o1=1&0s1=1&p=79&s=0 (дата обращения: 19.12.2017). Жичкина А. Е. Белинская Е. П. Стратегии самопрезентации в Интернет и их связь с реальной идентичностью Портал «Психология Онлайн» http://www.psychological.ru/default.aspx70a1 Шаматова Ю.Ю. Интернет-зависимость среди молодежи // Таврический научный обозреватель. – 2016. – №11–2 (16). – С. 50–52. Шаматова Ю. Ю. Интернет-зависимость среди молодежи Таврический научный обозреватель 2016 11 50 52 Харланова Ю.В. Психологическое здоровье человека в условия компьютеризации современного общества // Наука, образование, общество. – 2015. – №2(4). – С. 191–201 [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://ucom.ru/doc/no.2015.02.191.pdf (дата обращения: 05.12.2017). Харланова Ю. В. Психологическое здоровье человека в условия компьютеризации современного общества Наука, образование, общество 2015 2(4) 191 201 http://ucom.ru/doc/no.2015.02.191.pdf Янг К. С. Диагноз – Интернет-зависимость [Текст] // Мир Интернет. – 2000. – №2. – С. 24–29. Янг К. С. Диагноз Мир Интернет 2000 2 24 29 Development of a Chinese Internet Addiction Scale and Its Psychometric Study / S.-H. Chen, L.-J. Weng, Y.-J. Su [et al.] // Chinese Journal of Psychology. – 2003. – Vol. 45. – №3. – P. 279–294. Chen L. Weng Y. Development of a Chinese Internet Addiction Scale and Its Psychometric Study Chinese Journal of Psychology 2003