978-5-6043758-6-0 10.31483/a-104 Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения) Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings)

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научной конференции с междунар. участием, посвященные актуальным вопросам университетской истории. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области просвещения, истории и культуры России.

 chief_editor Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich oleg_shirokov_1970@mail.ru Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 tivanovan@mail.ru Александров Андрей Юрьевич Aleksandrov Andrei Iurevich Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 Широков Олег Николаевич Shirokov Oleg Nikolaevich Иванова Татьяна Николаевна Ivanova Tatiana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0003-2428-2578 Агеева Наталья Николаевна Ageeva Natalia Nikolaevna https://orcid.org/0000-0001-5705-6724 Идрисов Рустем Анатольевич Idrisov Rustem Anatolevich https://orcid.org/0000-0003-4737-0589 Краснова Марина Николаевна Krasnova Marina Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-2355-8811 Шумилов Андрей Владимирович Shumilov Andrei Vladimirovich Проблемы высшего образования и современные тенденции социогуманитарного знания (VIII Арсентьевские чтения) Problems of Higher Education and Current Tendencies of Socio-Humanitarian Knowledge (VII Arsentiev Readings) 17 12 2019 Чебоксары ИД «Среда» 2020 © 2019 Sergei I. Chernykh © 2019 Черных С. И. 2019 Черных С. И. Sergei I. Chernykh This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-53748 53748 Цифровизация образования как дизруптивная инновация Tsifrovizatsiia obrazovaniia kak dizruptivnaia innovatsiia https://orcid.org/0000-0001-6644-8295 Черных Сергей Иванович Chernykh Sergei Ivanovich 2560380@ngs.ru ФГБОУ ВО «Новосибирский государственный аграрный университет» Россия FGBOU VO "Novosibirskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet" Russia 254 258

цифровизация практически всех сторон человеческой жизнедеятельности становится не только генерализующим элементом процессов общественного развития, но и своеобразным индикатором их «прогрессивности». Однако в последнее десятилетие приходит понимание не только положительных, но и отрицательных следствий происходящей под влиянием цифровизации трансформации общественных субъектов. Проблематика статьи связана с анализом рисков, которые несет в себе цифровизация для индивида как основного субъекта образовательных взаимодействий. Для этого рассмотрения автор на основе междисциплинарного подхода конкретизирует понятие «личностная экосистема» и фиксирует пять основных её составляющих сфер: экономическую, психолого-эмоциональную, когнитивную, биологическую и предметно-пространственную. Отмечается, что объем, темпы и содержание цифровизации в этих сферах имеют существенные различия и, соответственно, теоретический анализ этого феномена должен иметь свою специфику.

 образование обучение цифровизация дизруптивная инновация субъекты образовательных практик личностная экосистема References Global Digital report [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.wearesocial.com/global-digital-report-2019 (дата обращения: 02.11.2019). Global Digital report www.wearesocial.com/global-digital-report-2019 Фридман Т. Плоский мир 3.0. Краткая история XXI века / Т. Фридман. – М.: АСТ, 2014. – 640 с. Фридман Т. Плоский мир 3.0. Краткая история XXI века М. АСТ Шалаев В.П. Человек и общество в глобализированном мире: метаморфозы, вызовы, перспективы: монография / В.П. Шалаев. – Йошкар-Ола: ПГТУ, 2015. – 288 с. Шалаев В. П. Человек и общество в глобализированном мире: метаморфозы, вызовы, перспективы: монография Йошкар-Ола ПГТУ Van der Veen, Robert van der Groot, Loek F.M. Post-productivism and Welfare States: A Comparative Analysis (December 6, 2006) // British Journal of Political Sciense. Vol. 36, №4. PP. 593–618. SSRN: https://ssrn.com/abstract=2185879 Loek F. M. Van der Veen, Robert van der Groot, Post-productivism and Welfare States: A Comparative Analysis (December 6, 2006) British Journal of Political Sciense. Vol. 36, №4. PP. 593–618. SSRN: https://ssrn.com/abstract=2185879 Розов А. Поколение – Z, выросшие в постпродуктивном болоте – бессмысленном и бездонном / А. Розов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https:alex-rozoff.livejournal.com (дата обращения: 02.11.2019). Розов А. Поколение Как сделать образование двигателем социально-экономического развития? [Текст] / Я.И. Кузьминов, И.Д. Фрумин, П.С. Сорокин [и др.]; под ред. Я.И. Кузьминова, И.Д. Фрумина, П.С. Сорокина. – М.: НИУ ВЭШ, 2019. – 284 с. – ISBN 978–5-7598-1995-0. Кузьминов Я. И. Фрумин И. Д. Сорокин П. С. Кузьминова Я. И. Фрумина И. Д. Сорокина П. С. Как сделать образование двигателем социально-экономического развития? 978-5-7598-1995-0 М. НИУ ВЭШ Трудности и перспективы цифровой трансформации образования [Текст] / А.Ю. Уваров, Э. Гейбл, И.В. Дворецкая [и др.]; под ред. А.Ю. Уварова, И.Д. Фрумина. – М.: ИД Высшей школы экономики, 2019. – 343 с. – ISBN 978-5-7898-7990-5. Уваров А. Ю. Гейбл Э. Дворецкая И. В. Уварова А. Ю. Фрумина И. Д. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования 978-5-7898-7990-5 М. ИД Высшей школы экономики Шваб К. Четвертая промышленная революция / К. Шваб, перев. с англ. – М.: Эксмо, 2019. – 209 с. – ISBN 978-5-699-90556-0. Шваб К. Четвертая промышленная революция 978-5-699-90556-0 М. Эксмо Южаков В.Н. Правовые и организационные барьеры для цифровизации образования в Российской Федерации / В.Н. Южаков, А.А. Ефремов // Российское право. Образование. Практика. Наука. Серия: Право и информационные технологии. – 2018. – №6. – С. 18–24. Южаков В. Н. Ефремов А. А. Правовые и организационные барьеры для цифровизации образования в Российской Федерации Российское право. Образование. Практика. Наука. Серия: Право и информационные технологии 2018 №6 18 24 Булгакова Н. Алиса не ответит. Как учить в цифровую эпоху? / Н. Булгакова // Поиск. – 2019. – 14 октября, №40. –– С. 10–11. Булгакова Н. Алиса не ответит. Как учить в цифровую эпоху? Поиск 2019 14 октября, №40 10 11 Wende M. How do globalization forces affect higher education systems? URL: www.universityworldnews.com/article.php?story=20170620114312877 (дата обращения: 04.11.2019). Wende M. How do globalization forces affect higher education systems? (дата обращения: 04.11.2019) www.universityworldnews.com/article.php?story=20170620114312877 New York Times: айфоны и цифровизация – это для нищих и тупых [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://narasputye.ru/archives/5733 (дата обращения: 04.11.2019). New York Times: айфоны и цифровизация https://narasputye.ru/archives/5733 Колесникова И.А. Постпедагогический синдром эпохи цифромодернизации / И.А. Колесникова // Высшее образование в России. – 2019. – №8–9. Колесникова И. А. Постпедагогический синдром эпохи цифромодернизации Высшее образование в России 2019 №8