978-5-6044068-7-8 10.31483/a-129 Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization Иванова Луиза Анатольевна Ivanova Luiza Anatol'evna cheb-sosh24@yandex.ru Ефимова Наталия Вячеславовна Efimova Nataliia Viacheslavovna Иванова Луиза Анатольевна Ivanova Luiza Anatol'evna Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Альбина Всеволодовна Egorova Al'bina Vsevolodovna Ефимова Наталия Вячеславовна Efimova Nataliia Viacheslavovna Яковлева Надежда Владимировна Iakovleva N V Кумалякова Марина Николаевна Kumaliakova Marina Nikolaevna Ягушова Антонина Николаевна Iagushova Antonina Nikolaevna Развитие и распространение лучшего опыта в сфере формирования цифровых навыков в образовательной организации Development and dissemenation of best practices in the field of digital skills development in an educational organization 31 12 2019 Чебоксары ИД «Среда» 2020 Copyright © Орлова И. Н., Иванова Л. А., 2019 2019 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 74252 Использование цифровых технологий в начальной школе Ispol'zovanie tsifrovykh tekhnologii v nachal'noi shkole Орлова Ирина Николаевна Orlova Irina Nikolaevna irisha_orlova@bk.ru Иванова Луиза Анатольевна Ivanova Luiza Anatol'evna cheb-sosh24@yandex.ru МБОУ «СОШ №24» Россия MBOU "SOSh 24" Russia 231 234

в статье рассматриваются вопросы актуальности и необходимости использования цифровых технологий в начальной школе, способствующих повышению эффективности и качества обучения младших школьников. Автор подчеркивает, что использование цифровых технологий на уроках оптимизирует процессы понимания и запоминания учебного материала, а главное – дает возможность поднять на неизмеримо более высокий уровень интерес детей к учебной деятельности.

 начальная школа интернет-ресурсы цифровые технологии онлайн обучение References Андреев О. Ролевая игра: как ее спланировать, организовать и подвести итоги / О. Андреева // Школьное планирование. – 2010. – №2. – С. 107–114. Андреев О. Андреева О. Ролевая игра: как ее спланировать, организовать и подвести итоги Школьное планирование 2010 №2 107 114 Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. – М.: Школа-Пресс, 2002. – 120 с. Апатова Н. В. Информационные технологии в школьном образовании М. Школа-Пресс Громова О.К. Критическое мышление – как это по-русски? Технология творчества // БШ. – 2001. – №12. Громова О. К. Критическое мышление БШ 2001 №12 Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии. – М.: Сентябрь, 1996. Гузеев В. В. Образовательная технология М. Сентябрь Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учебное пособие. – М.: Народное образование, 1998. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии М. Народное образование Ягодко Л.И. Использование технологии проблемного обучения в начальной школе / Л.И. Ягодко // Начальная школа плюс до и после. – 2010. – №1. – С. 36–38. Ягодко Л. И. Использование технологии проблемного обучения в начальной школе Начальная школа плюс до и после 2010 №1 36 38