978-5-6044068-8-5 10.31483/a-132 Педагогика и образование: от теории к практике Pedagogy and Education: from Theory to Practice

В сборнике представлены статьи , посвященные актуальным вопросам образовательных и педагогических процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования и педагогики.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru ИД «Среда» 2020 © 2020 Tatiana A. Pivovarova © 2020 Пивоварова Т. А. 2020 Пивоварова Т. А. Tatiana A. Pivovarova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 74513 Состояние вопроса о нарушении номинативного словаря детей с общим недоразвитием речи в современной научной литературе Sostoianie voprosa o narushenii nominativnogo slovaria detei s obshchim nedorazvitiem rechi v sovremennoi nauchnoi literature Пивоварова Татьяна Александровна Pivovarova Tatiana Aleksandrovna pivovarova_tatyana126@mail.ru 010bdvy81 Омский государственный педагогический университет Россия 010bdvy81 Omsk State Pedagogical University Russia 27 29

в статье рассматривается вопрос, что такое номинативность. Приводятся данные ученых, где описана количественная статистика развития номинативного словаря в речевом онтогенезе. Выделены основные группы слов в речи детей. Приводятся примеры недоразвития номинативного словаря детей с общим недоразвитием речи.

 слово общее недоразвитие речи речь лексический строй речи номинативный словарь References Бабенко Л. Г. Лексикология русского языка. – Екатеринбург: 2008. – 126 с. Бабенко Л. Г. Лексикология русского языка Екатеринбург Волковская Т.Н. Психологическая помощь дошкольникам с общим недоразвитием речи / под науч. ред. И.Ю. Левченко. – М.: Национальный книжный центр, 2014. – 96 с. Волковская Т. Н. Левченко И. Ю. Психологическая помощь дошкольникам с общим недоразвитием речи М. Национальный книжный центр Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М.: Детство-Пресс, 2007. – 480 с. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи М. Детство-Пресс Жеребило Т.В. Словарь лингвистических терминов. – Назрань. Пилигрим, 2010. – 438 с. Жеребило Т. В. Словарь лингвистических терминов Назрань Пилигрим Ковригина Л.В. Проблема личностного развития детей с тяжелыми нарушениями речи // Современные проблемы науки и образования. – 2006. – №3. – С. 39–40. Ковригина Л. В. Проблема личностного развития детей с тяжелыми нарушениями речи Современные проблемы науки и образования 2006 3 39 40 Лалаева Р.И. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя) / Р.И. Лалаева, Н.В. Серебрякова. – СПб.: СОЮЗ, 1999. – 160 с. Лалаева Р. И. Серебрякова Н. В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя) СПб. Союз Логинова В.И. Формирование словаря. Развитие речи детей дошкольного возраста / под ред. Ф.А. Сохина. – М., 2004. – 223 с. Логинова В. И. Сохин Ф. А. Формирование словаря. Развитие речи детей дошкольного возраста М. Основы теории и практики логопедии / под ред. Р.Е. Левиной. – М.: Альянс, 2013. – 367 с. Левина Р. Е. Основы теории и практики логопедии М. Альянс Тихеева Е.И. Развитие речи детей / под ред. Ф.А. Сохина. – М.: Просвещение, 2005. – 159 с. Тихеева Е. И. Сохин Ф. А. Развитие речи детей М. Просвещение Филичева Т.Б. Нарушения речи у детей: пособие для воспитателей дошкольных учреждений / Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. – М.: Профессиональное образование, 2002. – 232с. Филичева Т. Б. Чевелева Н. А. Чиркина Г. В. Нарушения речи у детей: пособие для воспитателей дошкольных учреждений М. Профессиональное образование Цейтлин С.Н. Язык и ребенок: лингвистика детской речи: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 240 с. Цейтлин С. Н. Язык и ребенок: лингвистика детской речи М. Владос Шпехт М.В. Об аспектах проблемы осознания словесного состава речи детьми дошкольного возраста / М.В. Шпехт, Л.В. Ковригина // Современные проблемы общей и коррекционной педагогики и психологии детства: сборник научных трудов / под ред. Е.Ю. Куликовой; Новосибирский государственный педагогический университет. В 2 кн. – Новосибирск, 2007. – С. 139–149. Шпехт М. В. Ковригина Л. В. Об аспектах проблемы осознания словесного состава речи детьми дошкольного возраста 139 149 Новосибирск