978-5-907313-21-7 10.31483/a-153 Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно- практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам организации учебной и внеучебной работы с одаренными детьми, выявления и изучения индивидуальных особенностей одаренных детей, определения направлений психолого-педагогического сопровождения одаренного ребенка. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики и психологии.

 Брешковская Каринэ Юрьевна Breshkovskaya Karine Yurevna https://orcid.org/0000-0001-8322-5181 karine_br@mail.ru Декина Елена Викторовна Dekina Elena Viktorovna https://orcid.org/0000-0003-4995-9071 kmppedagogika@yandex.ru Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 wega-04@mail.ru Шалагинова Ксения Сергеевна Shalaginova Kseniya Sergeevna https://orcid.org/0000-0002-9037-449X shalaginvaksenija99@yandex.ru Подрезов Константин Андреевич Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Ежкова Нина Сергеевна Ezhkova Nina Sergeevna https://orcid.org/0000-0002-5916-0450 Калинина Зинаида Николаевна Митина Лариса Максимовна Мишина Марина Михайловна Mishina Marina Mikhailovna Плугина Мария Ивановна Plugina Mariia Ivanovna https://orcid.org/0000-0001-6874-6827 Родин Юрий Иванович Rodin Iurii Ivanovich Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Леонова Олеся Игоревна Психолого-педагогическое сопровождение одаренного ребенка: проблемы, направления, подходы, условия Psychological and Pedagogical Support of Talented Children: Problems, Directions, Approaches, Conditions 09 04 2020 Тула ИД «Среда» 2020 © 2020 Anastasiia V. Kozlova, Vera I. Lisiutkina © 2020 Козлова А. В., Лисюткина В. И. 2020 Козлова А. В., Лисюткина В. И. Anastasiia V. Kozlova, Vera I. Lisiutkina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 74986 Работа с одарёнными детьми в начальной школе Working with Gifted Children in Elementary School Козлова Анастасия Валерьевна Kozlova Anastasiia Valerevna anastasiako2@yandex.ru Лисюткина Вера Ивановна Lisiutkina Vera Ivanovna Lisyutkina.vera2015@yandex.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 169 172

в статье рассмотрены основные вопросы в работе с одаренными детьми в начальной школе.

the article addresses the main issues in working with gifted children in elementary school.

 одарённость формирование школа учащийся дети formation children student giftedness school References Антонова И.Г. Одаренные дети и особенности педагогической работы с ними / И.Г. Антонова // Одаренный ребенок. – 2011. – №1. – С. 46–51. Antonova, I. G. (2011). Odarennye deti i osobennosti pedagogicheskoi raboty s nimi. Odarennyi rebenok, 1, 46-51. Антонова И. Г. Одаренные дети и особенности педагогической работы с ними Одаренный ребенок 2011 №1 46 51 Васильева Т.Н. Одаренность: проблемы психолого-педагогического сопровождения / Т.Н. Васильева // Справочник педагога-психолога. Школа. – 2012. – №4. – С. 73–79. Vasil'eva, T. N. (2012). Odarennost': problemy psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia. Spravochnik pedagoga-psikhologa. Shkola, 4, 73-79. Васильева Т. Н. Одаренность: проблемы психолого-педагогического сопровождения Справочник педагога-психолога. Школа 2012 №4 73 79 Каракоскина Н.Л. Работа с одаренными детьми – важное направление работы образовательного учреждения / Н.Л. Каракоскина // Вестник Всероссийской олимпиады школьников. – 2011. – №3. – С. 20–24. Karakoskina, N. L. (2011). Rabota s odarennymi det'mi. Vestnik Vserossiiskoi olimpiady shkol'nikov, 3, 20-24. Каракоскина Н. Л. Работа с одаренными детьми Вестник Всероссийской олимпиады школьников 2011 №3 20 24 Омарова В.К. Концептуальные подходы к работе с одаренными детьми / В.К. Омарова // Одаренный ребенок. – 2010. – №6. – С. 22–28. Omarova, V. K. (2010). Kontseptual'nye podkhody k rabote s odarennymi det'mi. Odarennyi rebenok, 6, 22-28. Омарова В. К. Концептуальные подходы к работе с одаренными детьми Одаренный ребенок 2010 №6 22 28 Пуляева Л.В. Работа с одаренными детьми в начальной школе / Л.В. Пуляева // Вестник Всероссийской олимпиады школьников. – 2011. – №3. – С. 25–26. Puliaeva, L. V. (2011). Rabota s odarennymi det'mi v nachal'noi shkole. Vestnik Vserossiiskoi olimpiady shkol'nikov, 3, 25-26. Пуляева Л. В. Работа с одаренными детьми в начальной школе Вестник Всероссийской олимпиады школьников 2011 №3 25 26 Стасенко Н.П. Работа с одаренными детьми в современной школе / Н.П. Стасенко // Одаренный ребенок. – 2012. – №1. – С. 73–76. Stasenko, N. P. (2012). Rabota s odarennymi det'mi v sovremennoi shkole. Odarennyi rebenok, 1, 73-76. Стасенко Н. П. Работа с одаренными детьми в современной школе Одаренный ребенок 2012 №1 73 76