978-5-907313-17-0 10.31483/a-154 Педагогические и социальные вопросы образования Pedagogical and sociological aspects of education

В сборнике представлены статьи участников Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогические и социальные вопросы образования Pedagogical and sociological aspects of education 06 03 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 © 2020 Tatiana F. Borodina © 2020 Бородина Т. Ф. 2020 Бородина Т. Ф. Tatiana F. Borodina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 75119 Креативное мышление как профессионально значимое качество будущих лингвистов-переводчиков Kreativnoe myshlenie kak professional'no znachimoe kachestvo budushchikh lingvistov-perevodchikov Бородина Татьяна Федоровна Borodina Tatiana Fedorovna tatjanabaschina@yandex.ru Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Россия Elabuga Institute of Kazan Federal University Russia 119 121

статья посвящена проблеме определения места креативного мышления в переводческой деятельности. Приводится краткий обзор подходов современных отечественных и зарубежных исследователей к рассматриваемой проблеме. На основе анализа психолого-педагогической литературы формулируется вывод о влиянии креативного мышления лингвистов-переводчиков на осуществляемую ими профессиональную деятельность. Автор также обращает внимание на необходимость обеспечения процесса развития креативного мышления будущих лингвистов-переводчиков в условиях их профессиональной подготовки и приводит основные психолого-педагогические условия, способствующие достижению этой цели.

 креативность творчество переводческая деятельность перевод креативное мышление References Бархударов Л.С. Язык и перевод [Текст] / Л.С. Бархударов. – М., 1975. – 240 с. Бархударов Л. С. Язык и перевод М. Белякова Е.И. Translating from English. Переводим с английского: материалы для семинарских и практических занятий по теории и практике перевода (с английского на русский) [Текст] / Е.И. Белякова. – СПб., 2003. – 157 с. Белякова Е. И. Translating from English. Переводим с английского: материалы для семинарских и практических занятий по теории и практике перевода (с английского на русский) СПб. Берман И.М. Методика обучения английскому языку в неязыковых вузах [Текст] / И.М. Берман. – М., 1970. – 230 с. Берман И. М. Методика обучения английскому языку в неязыковых вузах М. Каширина Н.А. Критическое и творческое мышление как основа обучения письменному переводу [Текст] / Н.А. Каширина // Известия Южного федерального университета. – 2006. – Т. 57, № 2. – С. 45–48. Каширина Н. А. Критическое и творческое мышление как основа обучения письменному переводу Известия Южного федерального университета 2006 Т. 57, № 2 45 48 Латышев Л.К. Перевод: теория, практика и методика преподавания [Текст] / Л.К. Латышев, А.Л. Семенов. – М., 2003. – 230 с. Латышев Л. К. Семенов А. Л. Перевод: теория, практика и методика преподавания М. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности [Текст] / С.Д. Смирнов. – М., 2007. – 400 с. Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности М. Фесенко Т.А. Креативность и проблемы перевода / Т.А. Фесенко // Вопросы когнитивной лингвистики. – 2005. – № 1 (4). – С. 49–54. Фесенко Т. А. Креативность и проблемы перевода Вопросы когнитивной лингвистики 2005 № 1 (4) 49 54 Цвиллинг М.Я. Эвристический аспект перевода и развитие переводческих навыков [Текст] / М.Я. Цвиллинг. – М., 2002. – 264 с. Цвиллинг М. Я. Эвристический аспект перевода и развитие переводческих навыков М. Швейцер А.Д. Перевод и лингвистика [Текст] / А.Д. Швейцер. – М., 1973. – 280 с. Швейцер А. Д. Перевод и лингвистика М. Wilss W. Kognition und Übersetzen. Zur Theorie und Praxis der menschlichen und der maschinellen Übersetzung [Текст] / W. Wills. – Tübingen, 1988. – 280 p. Wilss W. Wills W. Kognition und Übersetzen. Zur Theorie und Praxis der menschlichen und der maschinellen Übersetzung Tübingen