978-5-907313-53-8 10.31483/a-183 Педагогика, психология, общество Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество Pedagogy, Psychology, Society 30 06 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 © 2020 Elena A. Gasanenko © 2020 Гасаненко Е. А. 2020 Гасаненко Е. А. Elena A. Gasanenko This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 85951 Метод проектов в изучении языка Project Method in Language Learning https://orcid.org/0000-0002-3311-4683 Гасаненко Елена Александровна Gasanenko Elena Aleksandrovna elenagasanenko@yandex.ru 01ntwgd63 Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова Россия 01ntwgd63 Nosov Magnitogorsk State Technical University Russia 51 54

в статье рассматривается проектная деятельность при обучении иностранным языкам как пользующаяся популярностью инновационная технология, позволяющая объединить академическое и профессиональное образование; обосновывается актуальность проектной деятельности в интеграции различных видов речевой деятельности в преподавании и обучении иностранным языкам, рассматриваются коммуникативные и когнитивные этапы проектной деятельности при обучении иностранным языкам.

the article deals with project activities in foreign languages learning as a popular innovative technology that can integrate academic and professional education; substantiates the relevance of project activities in the integration of various types of speech activities during foreign languages teaching and learning, considers the communicative and cognitive stages of project activities in foreign languages learning.

 проектный метод коммуникативная компетентность речевая деятельность иностранные языки инновационные технологии обучения личностное развитие этапы проектной деятельности project method foreign languages stages of project activities innovative teaching technologies a communicative competence speech activities a personal development References Дубских А.И. Метод проекта как современная педагогическая технология [Текст] / А.И. Дубских // Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур: материалы Международной научно-практической конференции (г. Чебоксары, 16 ноября 2019 г.) – Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2020. – С. 311–313. Дубских А. И. Метод проекта как современная педагогическая технология Актуальные вопросы исследования и преподавания родных языков и литератур 311 313 Чебоксары, 16 Дубских А.И. Роль проектного метода в обучении профессионально-ориентированному иностранному языку [Текст] / А.И. Дубских // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 78-й Международной научно-технической конференции (г. Магнитогорск, 20–24 апреля 2020 г.). – Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2020. – С. 446. Дубских А. И. Роль проектного метода в обучении профессионально-ориентированному иностранному языку Актуальные проблемы современной науки, техники и образования Магнитогорск, 20– Залавина Т.Ю. Приёмы активизации и стимулирования речевой деятельности студентов на иностранном языке [Текст] / Т.Ю. Залавина // Педагогика, психология, общество: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары: Издательский дом «Среда», 2020. – С. 205–208. Залавина Т. Ю. Приёмы активизации и стимулирования речевой деятельности студентов на иностранном языке Педагогика, психология, общество 205 208 Чебоксары Издательский дом «Среда» Зеркина Н.Н. Проектная деятельность на занятиях по иностранному языку в техническом университете [Текст] / Н.Н. Зеркина, А.В. Бутова // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 78-й Международной научно-технической конференции (г. Магнитогорск, 20–24 апреля 2020 г.). – Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2020. – С. 454. Зеркина Н. Н. Бутова А. В. Проектная деятельность на занятиях по иностранному языку в техническом университете Актуальные проблемы современной науки, техники и образования Магнитогорск, 20– Кисель О.В. Инновационные стратегии обучения как средство повышения мотивированности студентов [Текст] / О.В. Кисель // Актуальные проблемы современного общего и профессионального образования: материалы IV Всероссийской заочной научно-практической конференции. – Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2019. – С. 50–54. Кисель О. В. Инновационные стратегии обучения как средство повышения мотивированности студентов Актуальные проблемы современного общего и профессионального образования Магнитогорск: Изд 50 54 Носова Кисель О.В. Применение личностно-ориентированного подхода при обучении английскому языку для специальных целей [Текст] / О.В. Кисель // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 78-й Международной научно-технической конференции. – Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2020. – С. 455. Кисель О. В. Применение личностно-ориентированного подхода при обучении английскому языку для специальных целей Актуальные проблемы современной науки, техники и образования Магнитогорск: Изд Носова Arpentieva M.R., Geraskina P.B., Lavrinenko S.V., Zalavina T.Yu., Kamenskaya E.N., Tashcheva A.I. Directions of Psychological Research of Academic Session. Astra Salvensis. – 2018. – Vol. 6. – №2. – Pp. 646–662. Arpentieva M. R. Geraskina P. B. Lavrinenko S. V. Zalavina T. Yu. Kamenskaya E. N. Tashcheva A. I. ,,, Directions of Psychological Research of Academic Session. Astra Salvensis Butova A.V. Foreign language for specific purposes: modern adult teaching techniques / A.V.  Butova // Актуальные проблемы языковой подготовки в техническом вузе: традиции и инновации: материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции с международным участием (г. Красноярск, 25–30 ноября 2019 г.). – Красноярск: ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева», 2020. – С. 92–95. Butova A. V. Foreign language for specific purposes: modern adult teaching techniques Актуальные проблемы языковой подготовки в техническом вузе: традиции и инновации 92 95 Красноярск, 25– Dubskikh A., Savinova Yu., Butova A. Virtual Educational Environment as one of the Perspective Technologies of e-Learning in Foreign Language Teaching // New technology and redesigning learning spaces Proceedings of the 15th International Scientific Conference «eLearning and Software for Education».  – 2019. – P. 27–32. Dubskikh A. Savinova Yu. Butova A. Virtual Educational Environment as one of the Perspective Technologies of e-Learning in Foreign Language Teaching New technology and redesigning learning spaces Proceedings of the 15th International Scientific Conference «eLearning and Software for Education» 2019 P. 27