978-5-907313-83-5 10.31483/a-10218 Образование и педагогика: перспективы развития Education and Pedagogy

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Терентьева Галина Георгиевна Terenteva Galina Georgievna https://orcid.org/0000-0002-3796-9304 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Образование и педагогика: перспективы развития Education and Pedagogy 16 10 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 Copyright © Кожевникова И. А., Андреева Е. К., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 96551 Роль применения знаний по инновационным технологиям на примере ИКТ педагогом ДОО на практике Rol' primeneniia znanii po innovatsionnym tekhnologiiam na primere IKT pedagogom DOO na praktike Кожевникова Инна Анатольевна Kozhevnikova Inna Anatolevna eliseeva-inna@mail.ru Андреева Екатерина Кахрамановна Andreeva Ekaterina Kakhramanovna andreyevakr@mail.ru МБДОУ «Д/С №17 «Золотая рыбка» г. Салехарда Россия MBDOU "D/S 17 "Zolotaia rybka" g. Salekharda Russia МБДОУ «Д/С №24 «Изюминка» г. Нижнего Новгорода Россия MBDOU "D/S 24 "Iziuminka" g. Nizhnego Novgoroda Russia 24 27

в статье представлено понятие информационно-коммуникативных технологий, а также приведена значимость применения в образовательном процессе. В работе определена специфика применения ИКТ на уроках информационных технологий, их важность. Исследование позволило констатировать преимущества и недостатки действующей системы применения ИКТ в образовании. Для реализации поставленной цели была проанализирована литература ведущих педагогов и ученых.

 информационные технологии квалификация знания педагоги References Андреева Е.К. Некоторые подходы к саморазвитию педагога ДОО // Дошкольное, начальное и специальное образование: современные технологии воспитания, обучения и развития. Материалы Всероссийского конкурса студенческих научных статей. – 2020. – С. 132–135. Андреева Е. К. Некоторые подходы к саморазвитию педагога ДОО 132 135 Белинова Н.В. Модель профессиональной подготовки педагога в вузе к внедрению инновационных технологий речевого развития детей дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал Концепт. – 2020. – №7. – с. 29–40. Белинова Н. В. Модель профессиональной подготовки педагога в вузе к внедрению инновационных технологий речевого развития детей дошкольного возраста Научно-методический электронный журнал Концепт 2020 7 29 40 Белинова Н.В. ИКТ в профессиональной подготовке педагога к развитию речи детей / Н.В. Белинова, Н.Ф. Никитина // Государственный советник. – 2018. – №3 (23). – С. 32–35. Белинова Н. В. Никитина Н. Ф. ИКТ в профессиональной подготовке педагога к развитию речи детей Государственный советник 2018 3 (23) 32 35 Тайкова Л. В. Особенности подготовки педагогов дошкольного образования в вузе // Вестник Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого. – 2014. Тайкова Л. В. Особенности подготовки педагогов дошкольного образования в вузе Вестник Новгородского государственного университета им. Ярослава Мудрого 2014 Формирование компетенций на основе профстандарта учителя, Образование 29.09.2016 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://academy-prof.ru/blog/profstandart-uchitelya Формирование компетенций на основе профстандарта учителя, Образование 29.09.2016 https://academy-prof.ru/blog/profstandart-uchitelya Особенности развития внутреннего плана действий на разных возрастных этапах / Е.В. Минаева, М.В. Казакова // Вестник Мининского университета. – 2014. – №4 (8). – С. 14. Минаева Е. В. Казакова М. В. Особенности развития внутреннего плана действий на разных возрастных этапах Вестник Мининского университета 2014 4 (8)