978-5-907313-83-5 10.31483/a-10218 Образование и педагогика: перспективы развития Education and Pedagogy

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Терентьева Галина Георгиевна Terenteva Galina Georgievna https://orcid.org/0000-0002-3796-9304 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Образование и педагогика: перспективы развития Education and Pedagogy 16 10 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 © 2020 Nailia N. Askhadullina, Liliia R. Khaliullina © 2020 Асхадуллина Н. Н., Халиуллина Л. Р. 2020 Асхадуллина Н. Н., Халиуллина Л. Р. Nailia N. Askhadullina, Liliia R. Khaliullina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 96588 Стратегические ориентиры в выявлении отношения обучающихся старших классов к учебной деятельности Strategicheskie orientiry v vyiavlenii otnosheniia obuchaiushchikhsia starshikh klassov k uchebnoi deiatel'nosti https://orcid.org/0000-0003-3983-4152 Асхадуллина Наиля Нургаяновна Askhadullina Nailia Nurgaianovna nelyatdkama2008@rambler.ru https://orcid.org/0000-0002-5955-4310 Халиуллина Лилия Ринатовна Khaliullina Liliia Rinatovna alter_ego.08@mail.ru Елабужский институт (филиал) ФГАОУ ВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» Россия Elabuga Institute of Kazan Federal University Russia 94 98

глобальные изменения, происходящие во всем мире, оказывают влияние на различные сферы жизнедеятельности и не обходят стороной образование. В этих условиях особо значимым становится вопрос организации учебной деятельности школьников. В частности, на первый план выходит отношение обучающихся к учебной деятельности. Известно, что положительное отношение имеет первостепенное значение в мотивации студентов к учебной деятельности. Данная статья посвящена выявлению основных направлений, влияющих на формирование положительного отношения у старшеклассников к учебной деятельности. Проведенное исследование позволило определить стратегические ориентиры, на которые должны держать курс учителя школ для обеспечения высокой мотивации школьников к учебной деятельности.

 оценка отношение обучающиеся учебная деятельность References Алфеева Е.В. Изучение мотивов учения и отношения младших школьников к учебной деятельности // Вестник Курганского государственного университете. – 2014. – №1 (32) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-motivov-ucheniya-i-otnosheniya-mladshih-shkolnikov-k-uchebnoy-deyatelnosti (дата обращения: 10.10.2020). Алфеева Е. В. Изучение мотивов учения и отношения младших школьников к учебной деятельности Вестник Курганского государственного университете 2014 1 (32) https://cyberleninka.ru/article/n/izuchenie-motivov-ucheniya-i-otnosheniya-mladshih-shkolnikov-k-uchebnoy-deyatelnosti Li D., Zhu. Z., Zhang. Y., Wu Z. (2019) PKULAE: A Learning Attitude Evaluation Method Based on Learning Behavior. In: Coy A., Hayashi Y., Chang M. (eds) Intelligent Tutoring Systems. ITS 2019. Lecture Notes in Computer Science, vol 11528. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978–3-030–22244–4_19 Li D. Wu Z. Zhu Z. PKULAE: A Learning Attitude Evaluation Method Based on Learning Behavior 10.1007/978–3-030–22244–4_19 Sikula J. (Ed.). (1996). The role of attitudes and beliefs in learning to teach. In Handbook of research on teacher education (second edition). New York: Macmillan. pp. 102–119. Sikula J. The role of attitudes and beliefs in learning to teach. In Handbook of research on teacher education (second edition) 102 119 New York Pintrich P.R. & Maehr M.L. (2004). Advances in motivation and achievement: Motivating students, improving schools (Vol. 13). Oxford, England: JAI, Elsevier Science. Pintrich P. R. Maehr M. L. Advances in motivation and achievement: Motivating students, improving schools Ушинский К.Д. Собрание сочинений. – М.; Л.: Изд-во АПН, 1950. – 384 с. Ушинский К. Д. Собрание сочинений М. Изд-во АПН