978-5-907313-85-9 10.31483/a-10230 Цифровая трансформация современного образования Digital Transformation of Modern Education

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам деятельности образовательных организаций в сфере формирования цифровых навыков. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Мочалова Елена Алексеевна cheb_sosh12@mail.ru Порфирьева Людмила Николаевна Мочалова Елена Алексеевна Андреева Татьяна Юрьевна Andreeva Tat'iana Iur'evna Порфирьева Людмила Николаевна Петрова Людмила Германовна Столбова Людмила Георгиевна Stolbova Liudmila Georgievna Максимова Зинаида Валерьевна Maksimova Zinaida Valer'evna Гаврилова Елена Александровна Gavrilova Elena Aleksandrovna Фадеева Клара Николаевна Fadeeva Klara Nikolaevna Герасимова Алина Германовна Gerasimova Alina Germanovna https://orcid.org/0000-0001-9162-2400 Цифровая трансформация современного образования Digital Transformation of Modern Education 02 11 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 Copyright © Лешкевич С. А., Лешкевич В. А., Потёмкина Е. И., Липовая Н. Н., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 96709 Внедрение и значимость цифровых образовательных технологий в учебном процессе студентов Vnedrenie i znachimost' tsifrovykh obrazovatel'nykh tekhnologii v uchebnom protsesse studentov https://orcid.org/0000-0001-7330-0483 Лешкевич Сергей Анатольевич Leshkevich Sergey Anatolevich coach_basket@mail.ru https://orcid.org/0000-0002-8168-6643 Лешкевич Вадим Анатольевич Leshkevich Vadim Anatolevich leshkevich75@mail.ru https://orcid.org/0000-0003-0449-9163 Потёмкина Елена Ивановна Potyomkina Elena Ivanovna lena.potyomkina@rambler.ru https://orcid.org/0000-0003-4726-5551 Липовая Наталия Николаевна Lipovaya Nataliya Nikolaevna natniksevastopol@mail.ru ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет» Россия FSAEI of HE “Sevastopol State University” Russia 197 200

современные средства телекоммуникации дают возможность преподавателям взаимодействовать со слушателями в режиме реального времени, независимо от местонахождения, а интерактивные инструменты существенно пополнили педагогический арсенал. Онлайн-обучение с появлением массовых открытых онлайн-курсов и общедоступных образовательных интернет-платформ превратилось в международную индустрию. В данной индустрии задействованы серьезные ресурсы, а также в неё инвестируются значительные средства. В статье рассмотрены разные виды онлайн-образования и проведено исследование на эффективность применения в учебном процессе.

 студенты дистанционное образование онлайн-курсы цифровые образовательные технологии References Козлов Е.А. Учебный процесс в системе дистанционного образования и особенности методик контроля знаний при дистанционном обучении / Е.А. Козлов // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. – 2009. – №13. – С. 141–152. Козлов Е. А. Учебный процесс в системе дистанционного образования и особенности методик контроля знаний при дистанционном обучении Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева 2009 13 141 152 Лешкевич С.А. Внедрение онлайн-образования для студентов заочного отделения направления «Физическая культура» / С.А. Лешкевич // Сборник статей всероссийской научной конференции с международным участием «Опыт и перспективы онлайн-обучения в России», 2018. – С. 64–67. Лешкевич С. А. Внедрение онлайн-образования для студентов заочного отделения направления «Физическая культура» 64 67 Петров П.К. Информационные технологии в физической культуре и спорте: учеб. пособ. / П.К. Петров. – М.: Академия, 2008. – 288 с. Петров П. К. Информационные технологии в физической культуре и спорте М. Академия