978-5-907313-87-3 10.31483/a-10229 Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы Pedagogy, Psychology, Society 01 12 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 Copyright © Ситнова А. Е., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 96755 Внедрение инструментов информального обучения в формальный образовательный процесс посредством ИКТ Vnedrenie instrumentov informal'nogo obucheniia v formal'nyi obrazovatel'nyi protsess posredstvom IKT Ситнова Антонина Евгеньевна Sitnova Antonina Evgenevna antoninasitnova@gmail.com ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина» Россия FSBEI of HE "Kozma Minin Nizhny Novgorod State Pedagogical University" Russia 98 101

в статье исследуется вопрос определения информального обучения и внедрения его в процесс образования. Автор представляет краткий обзор литературы, описывая различные подходы к пониманию сущности информального обучения. Особое внимание уделено потенциальным сложностям и наиболее эффективным способам применения инструментов информального обучения в преподавании иностранных языков.

 ИКТ языковые навыки формальное неформальное цифровая среда информальное обучение блоггинг видеоигры смешанное образование References A Memorandum of Lifelong Learning // Commission Staff Working Paper. – 2000. – Brussels – 36 p. A Memorandum of Lifelong Learning Бирюкова И.К. Неформальное образование: понятие и сущность // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. – 2012. – Т. 74 – №10. – С. 18–20. Бирюкова И. К. Неформальное образование: понятие и сущность Известия Волгоградского государственного педагогического университета 2012 10 18 20 Coffield, F. The Necessity of Informal Learning // Bristol University Press. – 2000. – 88 p. – ISBN 978–1861341525. Coffield F. The Necessity of Informal Learning 978-1861341525 Cross, J. Informal Learning: Rediscovering the Natural Pathways That Inspire Innovation and Performance (Pfeiffer Essential Resources for Training and HR Professionals) // Pfeiffer. – 2007. – 297 p. – ISBN 10: 0–7879–8169–9. Cross J. Informal Learning: Rediscovering the Natural Pathways That Inspire Innovation and Performance (Pfeiffer Essential Resources for Training and HR Professionals) Колесников А.А. Управляемое самообучение иностранным языкам в среде информального образования: теоретические основы и эмпирическое исследование среди студентов языкового вуза / А.А. Колесников, Т.А. Лискина // Язык и культура. – 2019. – №48 – С. 277–296. – doi: 10.17223/19996195/48/18. Колесников А. А. Лискина Т. А. Управляемое самообучение иностранным языкам в среде информального образования: теоретические основы и эмпирическое исследование среди студентов языкового вуза Язык и культура 2019 48 277 296 10.17223/19996195/48/18 Lee J. When IDLE Hands Make an English Workshop: Informal Digital Learning of English and Language Proficiency / J. Lee, M. Dressman // TESOL Quarterly. – 2017. – №52 (2) – P. 435–445. Lee J. Dressman M. When IDLE Hands Make an English Workshop: Informal Digital Learning of English and Language Proficiency TESOL Quarterly 2017 52 (2) 435 445 Lee J. Informal Digital Learning of English and English as an International Language: The Path Less Traveled / J. Lee, K. Lee // British Journal of Educational Technology. – 2018. – №50 (3) – P. 1447–1461 – doi:10.1111/bjet.12652. Lee J. Lee K. Informal Digital Learning of English and English as an International Language: The Path Less Traveled British Journal of Educational Technology 2018 50 (3) 1447 1461 10.1111/bjet.12652 Lee J. Informal Digital Learning of English and Second Language Vocabulary Outcomes: Can Quantity Conquer Quality? // British Journal of Educational Technology. – 2017. – https://doi.org/10.1111/bjet.12599 Lee J. Informal Digital Learning of English and Second Language Vocabulary Outcomes: Can Quantity Conquer Quality? British Journal of Educational Technology 2017 10.1111/bjet.12599 https://doi.org/10.1111/bjet.12599 Liashenko M.S. Implementation of social media in educational environment of university // Megapolis management. – 2015. – №1 (6). – P. 28–32. Liashenko M. S. Implementation of social media in educational environment of university Megapolis management 2015 1 (6) 28 32 Malcolm J. The Interrelationships between Informal and Formal Learning / J. Malcolm, P. Hodkinson, H. Colley, // Journal of Workplace Learning. – 2003. – №15 (7/8). – P. 313–318. Malcolm J. Hodkinson P. Colley H. The Interrelationships between Informal and Formal Learning Journal of Workplace Learning 2003 15 (7/8) 313 318 Moss, G. On Literacy and the Social Organisation of Knowledge Inside and Outside School // Language and Education. – 2001. – Vol. 15. №2-3. – P. 146–161. – doi: 10.1080/09500780108666807. Moss G. On Literacy and the Social Organisation of Knowledge Inside and Outside School Language and Education 2001 2-3 146 161 10.1080/09500780108666807 Насыбуллин Р.Э. Блоги как инструмент обучения английскому языку // Вестник науки и образования. – 2019. – №6 (60). – С. 69–73. Насыбуллин Р. Э. Блоги как инструмент обучения английскому языку Вестник науки и образования 2019 6 (60) 69 73 OECD, Innovating Education and Educating for Innovation: The Power of Digital Technologies and Skills // OECD Publishing, Paris. – 2016. – 153 p. – http://dx.doi.org/10.1787/9789264265097-en OECD, Innovating Education and Educating for Innovation: The Power of Digital Technologies and Skills 10.1787/9789264265097-en http://dx.doi.org/10.1787/9789264265097-en Perrotta C. Game-Based Learning: Latest Evidence and Future Directions / C. Perrotta, G. Featherstone, H.Aston [et al.] // NFER Research Program: Innovation in Education. Slough: NFER., Berkshire. – 2013. – 49 p. Perrotta C. Featherstone G. Aston H. Game-Based Learning: Latest Evidence and Future Directions Sefton-Green J. Literature Review in Informal Learning with Technology outside School // HAL Id: hal-00190222. – 2007. – 41 p. Sefton-Green J. Literature Review in Informal Learning with Technology outside School Сибиряков А.В. Использование видеоигр при обучении английскому языку // Уникальные исследования XXI века. – 2015. – №8 (8). – С. 200–204. Сибиряков А. В. Использование видеоигр при обучении английскому языку Уникальные исследования XXI века 2015 8 (8) 200 204 Sockett G. Beyond Learner Autonomy: A dynamic Systems View of the Informal Learning of English in Virtual Online Communities / G. Sockett, D. Toffoli // Procedia – Social and Behavioral Sciences. – 2012. – №34. – P. 212–215. – doi: 10.1016/j.sbspro.2012.02.042. Sockett G. Toffoli D. Beyond Learner Autonomy: A dynamic Systems View of the Informal Learning of English in Virtual Online Communities Procedia Social and Behavioral Sciences 2012 34 212 215 10.1016/j.sbspro.2012.02.042 Sockett G. The Online Informal Learning of English // Palgrave Macmillan. – 2014. – 186 p. – doi: 10.1057/9781137414885. Sockett G. The Online Informal Learning of English 10.1057/9781137414885 Сороковых Г.В. Вызовы XXI века: неформальное иноязычное образование и стратегии его реализации / Г.В. Сороковых, О.С. Кутепова // Язык и культура. – 2018. – №42. – С. 214–225. – doi: 10.17223/19996195/42/13. Сороковых Г. В. Кутепова О. С. Вызовы XXI века: неформальное иноязычное образование и стратегии его реализации Язык и культура 2018 42 214 225 10.17223/19996195/42/13 Sotska H. The Use of Social Networks in the Process of Learning English as a Second Language / H. Sotska, N. Pazyura, O. Trynus // Information technologies and learning tools. – 2018. – Vol. 63, 1. – P. 242–250. – UDC 37.091.33:81’243:004. Sotska H. Pazyura N. Trynus O. The Use of Social Networks in the Process of Learning English as a Second Language Information technologies and learning tools 2018 63, 1 242 250 Talbot J. Recognising Non-Formal and Informal Learning: Modernising Russian Higher Education or Irrelevant? // Образование и наука. – 2015. – №4 (123). – С. 142–157. Talbot J. Recognising Non-Formal and Informal Learning: Modernising Russian Higher Education or Irrelevant? Образование и наука 2015 4 (123) 142 157