978-5-907313-85-9 10.31483/a-10230 Цифровая трансформация современного образования Digital Transformation of Modern Education

В сборнике представлены научные публикации, посвященные вопросам деятельности образовательных организаций в сфере формирования цифровых навыков. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Мочалова Елена Алексеевна cheb_sosh12@mail.ru Порфирьева Людмила Николаевна Мочалова Елена Алексеевна Андреева Татьяна Юрьевна Andreeva Tat'iana Iur'evna Порфирьева Людмила Николаевна Петрова Людмила Германовна Столбова Людмила Георгиевна Stolbova Liudmila Georgievna Максимова Зинаида Валерьевна Maksimova Zinaida Valer'evna Гаврилова Елена Александровна Gavrilova Elena Aleksandrovna Фадеева Клара Николаевна Fadeeva Klara Nikolaevna Герасимова Алина Германовна Gerasimova Alina Germanovna https://orcid.org/0000-0001-9162-2400 Цифровая трансформация современного образования Digital Transformation of Modern Education 02 11 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 © 2020 Albina A. Temerbekova, Liliia R. Ziiazieva © 2020 Темербекова А. А., Зиязиева Л. Р. 2020 Темербекова А. А., Зиязиева Л. Р. Albina A. Temerbekova, Liliia R. Ziiazieva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 96832 Формирование готовности студентов к самостоятельной работе посредством современных образовательных платформ Formirovanie gotovnosti studentov k samostoiatel'noi rabote posredstvom sovremennykh obrazovatel'nykh platform https://orcid.org/0000-0002-7875-895X Темербекова Альбина Алексеевна Temerbekova Albina Alekseevna tealbina@yandex.ru Зиязиева Лилия Рашитовна Ziiazieva Liliia Rashitovna liliyazr@mail.ru 03p7g4h78 Горно-Алтайский государственный университет Россия 03p7g4h78 Gorno-Altaisk State University Russia 112 115

основное внимание в работе акцентируются на современную образовательную платформу Google Classroom для организации образовательного процесса. В статье раскрывается содержание понятия современных интерактивных ресурсов и их роль в формировании готовности к самостоятельной работе. Авторами предложена система формирования готовности к самостоятельной работе с применением в учебном процессе Google Classroom.

 дистанционное обучение самостоятельная работа студентов современные образовательные технологии самоорганизация References Использование электронных образовательных ресурсов нового поколения в учебном процессе: Научно-методические материалы / Г.А. Бордовский, И.Б. Готская, С.П. Ильина. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007. – 31 с. Бордовский Г. А. Готская И. Б. Ильина С. П. Использование электронных образовательных ресурсов нового поколения в учебном процессе: Научно-методические материалы СПб. Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена Абдрахманова Ж.Е. Методические рекомендации для работы в Google Classroom. – Астана, 2019. – 42 с. Абдрахманова Ж. Е. Методические рекомендации для работы в Google Classroom Астана Сайт EduNeo актуальные методики преподавания, новые технологии и тренды в образовании, практический педагогический опыт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.eduneo.ru/googleclassroom/ Сайт EduNeo актуальные методики преподавания, новые технологии и тренды в образовании, практический педагогический опыт https://www.eduneo.ru/googleclassroom/ Использование электронных образовательных ресурсов нового поколения в учебном процессе: Научно-методические материалы / Г.А. Бордовский, И.Б. Готская, С.П. Ильина. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007. – 31 с. Бордовский Г. А. Готская И. Б. Ильина С. П. Использование электронных образовательных ресурсов нового поколения в учебном процессе СПб. Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена