978-5-907313-87-3 10.31483/a-10229 Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: актуальные вопросы Pedagogy, Psychology, Society 01 12 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2020 © 2020 Sergei A. Zavrazhin © 2020 Завражин С. А. 2020 Завражин С. А. Sergei A. Zavrazhin This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 96837 Некоторые репрезентации обиды в образовательном дискурсе Nekotorye reprezentatsii obidy v obrazovatel'nom diskurse Завражин Сергей Александрович Zavrazhin Sergei Aleksandrovich zavragin-sa@yandex.ru 01nxjpd08 Владимирский государственный университет им. А.Г. и Н.Г. Столетовых Россия 01nxjpd08 Vladimir State University Russia 280 284

актуализируется проблема восприятия обиды в учительской среде. Теоретически и эмпирически доказывается, что некритичная уступчивость педагогического сообщества наступлению на их права и идеалы, понижает их самоуважение, перекрывает каналы творческой самореализации, что негативно отражается на процессе образования.

 образование творческая самореализация самоуважение обида обидчивость страдание честь достоинство учительское сообщество References Апуневич О.А. Психологические особенности преодоления обиды и обидчивости в подростковом возрасте: дис. ... канд. псих. наук / О.А. Апуневич. – Череповец, 2001. – 210 c. Апуневич О. А. Психологические особенности преодоления обиды и обидчивости в подростковом возрасте Череповец Бельтюкова А.В. Понятие обидчивости: природа возникновения, особенности проявления / А.В. Бельтюкова // Вестник Удмуртского университета. Серия Философия. Психология. Педагогика. – 2019. – Т. 29. – Вып. 3. – С. 262–266. Бельтюкова А. В. Понятие обидчивости: природа возникновения, особенности проявления Вестник Удмуртского университета. Серия Философия. Психология. Педагогика 2019 3 262 266 Гусаков Н. Ю. Обида (психогенез деструктивного поведения): монография / Н. Ю. Гусаков. – Йошкар-Ола: Мар. гос. ун-т, 2010. – 124 с. Гусаков Н. Ю. Обида (психогенез деструктивного поведения): монография Йошкар-Ола Ильин Е. П. Эмоции и чувства / Е.П. Ильин. – СПб: Питер, 2001. – 752 с. Ильин Е. П. Эмоции и чувства СПб Питер Набатова, М.А. Социально-педагогическая помощь младшим школьникам в преодолении обид: автореф. дис. …канд. пед. наук / М.А. Набатова. – Кострома, 2005. – 20 с. Набатова М. А. Социально-педагогическая помощь младшим школьникам в преодолении обид Кострома Печин, Ю.В. Исследование обиды в российской психологии: современное состояние и перспективы / Ю.В. Печин // Сибирский педагогический журнал. – 2016. – №3. – С. 93–97. Печин Ю. В. Исследование обиды в российской психологии: современное состояние и перспективы Сибирский педагогический журнал 2016 3 93 97 Чермянин, С.В. Психологические и поведенческие особенности лиц юношеского возраста с проявлениями реакций обид / С.В. Чермянин, А.Г. Маклаков, И.А. Рознова // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. Психологические науки. – 2018. – №4. – С. 36–47. Чермянин С. В. Маклаков А. Г. Рознова И. А. Психологические и поведенческие особенности лиц юношеского возраста с проявлениями реакций обид Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. Психологические науки 2018 4 36 47 Царева, Е.С. Обида как форма реагирования на проявления агрессивности в общении / Е.С. Царева // Вестник Брянского университета. – 2015. —№2. – С. 126–129. Царева Е. С. Обида как форма реагирования на проявления агрессивности в общении Вестник Брянского университета 2015 2 126 129 Шкала самоуважения М. Розенберга [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psycabi.net/testy/546-test-na-samouvazhenie-metodika-shkala-m-rozenberga Шкала самоуважения М. Розенберга https://psycabi.net/testy/546-test-na-samouvazhenie-metodika-shkala-m-rozenberga Шувалов А.В. Психолого-педагогические аспекты реализации воспитательного идеала / А.В. Шувалов // Вопросы психологии. – 2014. – №5. – С. 57–70. Шувалов А. В. Психолого-педагогические аспекты реализации воспитательного идеала Вопросы психологии 2014 5 57 70 Юревич А.В. Психологическое состояние современного российского общества: новые оценки / А.В. Юревич // Вопросы психологии. – 2015. – №2. – С. 32–45. Юревич А. В. Психологическое состояние современного российского общества: новые оценки Вопросы психологии 2015 2 32 45