978-5-907313-99-6 10.31483/a-10225 Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support

В сборнике представлены материалы Международной научно-практической конференции «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки», состоявшейся 19 ноября 2020 г. на базе Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого. В конференции приняли участие специалисты разных областей, среди которых преподаватели высших учебных заведений, сотрудники научных лабораторий, практикующие специалисты, сотрудники детских образовательных учреждений, студенты старших курсов из городов (Москва, Санкт-Петербург, Волоколамск, Калининград, Курск, Липецк, Магнитогорск, Новосибирск, Рязань, Тольятти, Тула, Уссурийск, Хабаровск) и регионов России (Республика Татарстан) и городов (Минск, Барановичи) и регионов Республики Беларусь (Брестская область). В материалах сборника рассматриваются вопросы сопровождения и поддержки современной российской семьи; особенности сопровождения и поддержки семей, имеющих детей с отклонениями в здоровье, развитии и поведении; проблемы формирования компетентности родителей и педагогов в области профилактики экстремизма и обеспечения безопасности ребенка в современной информационной среде; подготовка педагогов к работе с родителями.

 Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 wega-04@mail.ru Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Кацеро Анжелика Александровна Katsero Anzhelika Aleksandrovna katsero@list.ru Подрезов Константин Андреевич Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Филиппова Светлана Анатольевна Filippova Svetlana Svetlana anatolevna filippova https://orcid.org/0000-0003-2245-3599 Малых Сергей Борисович Тихомирова Татьяна Николаевна Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Климук Владимир Владимирович Драганова Оксана Александровна Draganova Oksana Alexandrovna Яценко Татьяна Евгеньевна Yatsenko Tatyana Evgenievna Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Шубинская Эвелина Борисовна Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support 19 11 2020 Тула ИД «Среда» 2020 © 2020 Valerii S. Agapov, Liubov G. Ovda © 2020 Агапов В. С., Овда Л. Г. 2020 Агапов В. С., Овда Л. Г. Valerii S. Agapov, Liubov G. Ovda This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-96994 96994 Сравнительный анализ желаний и идеалов в структуре ценностной сферы личности младших школьников Comparative Analysis of Desires and Ideals in the Structure of the Value Sphere of the Personality of Younger Schoolchildren https://orcid.org/0000-0002-1999-7408 Агапов Валерий Сергеевич Agapov Valerii Sergeevich agapov.vs@mail.ru Овда Любовь Георгиевна Ovda Liubov Georgievna lybovovda 61 @yandex.ru АНО ВО «Российский новый университет» Россия ANO of HE “New Russian University” Russia МОУ «Волоколамская школа-интернат основного общего образования» Россия MEI “Volokolamsk boarding school of basic general education” Russia 211 216

в статье представлены обобщенные результаты сравнительного эмпирического исследования проявления желаний и идеалов в структуре ценностной сферы личности младших школьников светских (n=218) и православных (n=212) школ. Показана направленность удовлетворения потребностей младшими школьниками и ее классификация. Анализ выявленных идеалов и образцов для подражания современных младших школьников сопоставлен с результатами проведенного в начале ХХ в. исследования идеалов детей в Германии и Америке. Приводится общее и особенное по результатам сопоставительного анализа эмпирических данных. Доказывается необходимость разработки и реализации в практике духовно-нравственного воспитания программ психолого-педагогического сопровождения процесса развития структуры ценностной сферы личности младших школьников в сотрудничестве школы, семьи и церкви. При этом подчеркивается методологическое значение антропологического принципа образования с его религиозно-философским, психологическим и педагогическим аспектами.

the article presents the generalized results of a comparative empirical study of the manifestation of desires and ideals in the structure of the value sphere of the personality of younger school choldren in secular (n=218) and orthodox (n=212) schools. The orientation of meeting the needs of younger schoolchildren and its classification is shown. The analysis of the identified ideals and role models of modern younger schoolchildren is compared with the results of a study of the ideals of children in Germany and America conducted in the early twentieth century. General and specific results of comparative analysis of empirical data are presented. The author proves the need to develop and implement in the practice of spiritual and moral education programs of psychological and pedagogical support for the development of the structure of the value sphere of the personality of younger schoolchildren in cooperation with the school, family and Church. At the same time, the methodological significance of the anthropological principle of education with its religious-philosophical, psychological and pedagogical aspects is emphasized.

 воспитание младший школьник идеалы духовно-нравственное развитие антропологический принцип ценностная сфера личности желания anthropological principle upbringing value sphere of personality desires ideals younger schoolchild spiritual and moral development References Агапов В.С. Духовно-нравственные основания психологической безопасности российского общества / В.С. Агапов // Векторы психологической безопасности: доверие и субъективное благополучие: материалы 7 Международного симпозиума (14–15 июля 2016 г.) / под науч. ред. д-ра психол. наук,  проф. Е.Б. Перелыгиной. – Екатеринбург: Гуманитарный университет, 2016. – С. 22–27. Agapov, V. S. (2016). Dukhovno-nravstvennye osnovaniia psikhologicheskoi bezopasnosti rossiiskogo obshchestva. Vektory psikhologicheskoi bezopasnosti: doverie i subektivnoe blagopoluchie: materialy 7 Mezhdunarodnogo simpoziuma (14-15 iiulia 2016 g.), ra psikhol. nauk, prof., , 22-27. Ekaterinburg: Gumanitarnyi universitet. Агапов В. С. Духовно-нравственные основания психологической безопасности российского общества Векторы психологической безопасности: доверие и субъективное благополучие: материалы 7 Международного симпозиума (14–15 июля 2016 г.) ра психол. наук,  проф. 22 27 Екатеринбург Гуманитарный университет Данилюк А.Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков. – М.: Просвещение, 2014. – 23 с. Daniliuk, A. Ia., Kondakov, A. M., & Tishkov, V. A. (2014). Kontseptsiia dukhovno-nravstvennogo razvitiia i vospitaniia lichnosti grazhdanina Rossii., 23. M.: Prosveshchenie. Данилюк А. Я. Кондаков А. М. Тишков В. А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России М. Просвещение Журавлева Н.А. Ценностные ориентации личности в современном российском обществе / Н.А. Журавлева // Современная личность. Психологические исследования / отв. ред. М.В. Воловикова, Н.Е. Харламенкова. – М.: Изд-во Института психологии РАН, 2012. – С. 200–228. Zhuravleva, N. A. (2012). Tsennostnye orientatsii lichnosti v sovremennom rossiiskom obshchestve. Sovremennaia lichnost'. Psikhologicheskie issledovaniia, 200-228. M.: Izd-vo Instituta psikhologii RAN. Журавлева Н. А. Ценностные ориентации личности в современном российском обществе Современная личность. Психологические исследования 200 228 М. Изд-во Института психологии РАН Журавлёва Н.А. Психология социальных изменений: ценностный подход / Н.А. Журавлёва. – М.: Изд-во Института психологии РАН, 2013. – 524 с. Zhuravliova, N. A. (2013). Psikhologiia sotsial'nykh izmenenii: tsennostnyi podkhod., 524. M.: Izd-vo Instituta psikhologii RAN. Журавлёва Н. А. Психология социальных изменений: ценностный подход М. Изд-во Института психологии РАН Исаев Е.И. Психология образования человека: становление субъектности в образовательных процессах / Е.И. Исаев, В.И. Слободчиков. – М.: Изд-во ПСТГУ, 2014. – 432 с. Isaev, E. I., & Slobodchikov, V. I. (2014). Psikhologiia obrazovaniia cheloveka: stanovlenie subektnosti v obrazovatel'nykh protsessakh., 432. M.: Izd-vo PSTGU. Исаев Е. И. Слободчиков В. И. Психология образования человека: становление субъектности в образовательных процессах М. Изд-во ПСТГУ Кольцова В.А. Социально-психологические проблемы патриотизма и особенности его воспитания в современном российском обществе / В.А. Кольцова, В.А. Соснин // Психологический журнал. – 2005. – Т. 26, №4. – С. 89–97. Kol'tsova, V. A., & Sosnin, V. A. (2005). Sotsial'no-psikhologicheskie problemy patriotizma i osobennosti ego vospitaniia v sovremennom rossiiskom obshchestve. Psikhologicheskii zhurnal, T. 26, 4, 89-97. Кольцова В. А. Соснин В. А. Социально-психологические проблемы патриотизма и особенности его воспитания в современном российском обществе Психологический журнал 2005 Т. 26, №4 89 97 Лай В.А. Экспериментальная педагогика / В.А. Лай; пер. Е.И. Воскресенской; под ред. д-ра мед. наук В.Е. Игнатьева. – М.: Типография т-ва И.Д. Сытина, 1910. – 211 с. Lai, V. A. (1910). Eksperimental'naia pedagogika., , 211. Lai;; Voskresenskoi;; M.: Tipografiia t-va I.D. Sytina. Лай В. А. Экспериментальная педагогика Лай; Овда Л.Г. Духовно-нравственное воспитание детей в современной школе на основе православной традиции / Л.Г. Овда // Человеческий капитал. – 2015. – №11–12. – С. 25–27. Ovda, L. G. (2015). Dukhovno-nravstvennoe vospitanie detei v sovremennoi shkole na osnove pravoslavnoi traditsii. Chelovecheskii kapital, 11, 25-27. Овда Л. Г. Духовно-нравственное воспитание детей в современной школе на основе православной традиции Человеческий капитал 2015 №11 25 27 Овда Л.Г. Программа и методики эмпирического исследования структуры и развития ценностной сферы личности младших школьников / Л.Г. Овда; под ред. проф. В.С. Агапова. – М.: АО «Т8 Издательские технологии», 2020. – 70 с. Agapova, V. S., & Ovda, L. G. (2020). Programma i metodiki empiricheskogo issledovaniia struktury i razvitiia tsennostnoi sfery lichnosti mladshikh shkol'nikov., 70. Ovda;; M.: AO "T8 Izdatel'skie tekhnologii". Овда Л. Г. Агапова В. С. Программа и методики эмпирического исследования структуры и развития ценностной сферы личности младших школьников Овда;