978-5-907313-97-2 10.31483/a-10239 Образование и педагогика: теория и практика Education and Pedagogy

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Терентьева Галина Георгиевна Terenteva Galina Georgievna https://orcid.org/0000-0002-3796-9304 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Образование и педагогика: теория и практика Education and Pedagogy 04 12 2020 Чебоксары ИД «Среда» 2021 Copyright © Судаков Д. В., Судаков О. В., Белов Е. В., Шевцов А. Н., Поляков К. М., 2020 2020 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 97583 О некоторых аспектах проведения физкультминуток во время дистанционных занятий студентов медицинского вуза O nekotorykh aspektakh provedeniia fizkul'tminutok vo vremia distantsionnykh zaniatii studentov meditsinskogo vuza Судаков Дмитрий Валериевич Sudakov Dmitrii Valerievich sdvvrn@yandex.ru Судаков Олег Валериевич Sudakov Oleg Valerievich Белов Евгений Владимирович Belov Evgenii Vladimirovich Шевцов Артём Николаевич Shevtsov Artiom Nikolaevich Поляков Кирилл Михайлович Poliakov Kirill Mikhailovich ФГБОУ ВО «Воронежский государственный медицинский университет им. Н.Н. Бурденко» Минздрава России Россия FSBEI of HE “N.N. Burdenko Voronezh State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation Russia 443 446

в статье рассматривается вопрос проведения физкультминуток во время традиционных и дистанционных занятий в медицинском вузе. В начале работы приводятся общие данные о здоровье студентов в целом и о способе его сохранения. Обобщаются общие понятия о перерывах в лекциях и практических занятиях. Дается определение понятия физкультминуток. Приводятся данные о разработке комплекса физических упражнений для физкультминуток. Подробно рассматривается их форма и длительность проведения. Обсуждается вопрос проведения подобных составляющих учебного процесса в условиях традиционного обучения и дистанционного обучения (периода неблагоприятной эпидемиологической обстановки, вызванной новой коронавирусной инфекцией. Целью работы стала попытка выявления разнообразных аспектов отношения анкетируемых к физкультминуткам (в медицинском вузе). Объектами исследования послужили студенты лечебного и педиатрического факультетов 4 курса ВГМУ им. Н.Н. Бурденко. В результате проведенной работы было установлено, что студенты более активно проводят физкультминутки под контролем преподавателя (лектора). Индивидуальная же ответственность обучающихся оставляет желать лучшего. Многие студенты прекращают проведение физкультминуток во время дистанционного обучения. Полученные данные могут представлять интерес для педагогов высшей школы, особенно для тех, кто в какой-то мере относится к кафедрам, занимающимся физическим воспитанием студентов или продвижением ЗОЖ.

 дистанционное обучение вуз студенты лекция физкультминутка References Двуединая дисциплина в системе высшего медицинского образования России / А.В. Черных [и др.] // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2017. – №S. – С. 48. Черных А. В. Двуединая дисциплина в системе высшего медицинского образования России Журнал анатомии и гистопатологии 2017 №S Есауленко И.Э. Научные основы формирования здоровьесберегающей среды студенческой молодежи / И.Э. Есауленко, В.И. Попов, Т.Н. Петрова // Актуальные проблемы образования и здоровья обучающихся: монография / под ред. В.И. Стародубова, В.А. Тутельяна. – М., 2020. – С. 43–59. Есауленко И. Э. Попов В. И. Петрова Т. Н. Научные основы формирования здоровьесберегающей среды студенческой молодежи Актуальные проблемы образования и здоровья обучающихся: монография 43 59 М. Оценка гигиенических рисков для здоровья участников образовательного процесса в период активного внедрения дистанционного обучения / В.И. Попов [и др.] // Актуальные проблемы образования и здоровья обучающихся: монография / под ред. В.И. Стародубова, В.А. Тутельяна. – М., 2020. – С. 60–80. Попов В. И. Оценка гигиенических рисков для здоровья участников образовательного процесса в период активного внедрения дистанционного обучения Актуальные проблемы образования и здоровья обучающихся: монография 60 80 М. Попов В.И. Оценка психологического здоровья студентов медицинского вуза / В.И. Попов [и др.] // Здоровье молодежи: новые вызовы и перспективы. – М., 2019. – С. 110–126. Попов В. И. Оценка психологического здоровья студентов медицинского вуза Здоровье молодежи 110 126 М. Роль кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии в системе медицинского образования XXI века в России / А.В. Черных [и др.] // Журнал анатомии и гистопатологии. – 2015. – Т. 4, №3. – С. 132–133. Черных А. В. Роль кафедры оперативной хирургии и топографической анатомии в системе медицинского образования XXI века в России Журнал анатомии и гистопатологии 2015 Т. 4, №3 132 133