978-5-907411-03-6 10.31483/a-10243 Педагогика, психология, общество: новая реальность Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: новая реальность Pedagogy, Psychology, Society 22 01 2021 Чебоксары ИД «Среда» 2021 Copyright © Кочеткова Л. Г., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 97688 К вопросу о ценностных аспектах социокультурной компетенции студентов в условиях обучения иностранному языку в неязыковом вузе K voprosu o tsennostnykh aspektakh sotsiokul'turnoi kompetentsii studentov v usloviiakh obucheniia inostrannomu iazyku v neiazykovom vuze Кочеткова Лариса Григорьевна Kochetkova Larisa Grigorevna llktt@yandex.ru 01bd30j68 Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний Россия 01bd30j68 Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia Russia 86 89

автором рассматриваются некоторые аспекты социокультурной компетенции студентов неязыковых вузов. Актуальность формирования иноязычной социокультурной компетенции студентов различных направлений и подготовок неязыковых факультетов определяется острой необходимостью владения иностранным языком современными специалистами и развитием социокультурной компетенции в условиях прогрессивного развития мировых держав. В статье раскрывается ценность иноязычного образования как неотъемлемой части социокультурной компетенции.

 формирование социокультурная компетенция иноязычное образование аксиологический аспект References Верещагин Е.М. Язык и культура / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – М.: Русский язык, 1976. – 248 с. Верещагин Е. М. Костомаров В. Г. Язык и культура М. Русский язык Елизарова Г.В. Культура и обучение иностранным языкам / Г.В. Елизарова. – СПб.: Союз, 2001. – 291 с. Елизарова Г. В. Культура и обучение иностранным языкам СПб. Союз Зимняя И.А. Речевая деятельность и речевое поведение в обучении иностранному языку / И.А. Зимняя // Сборник научных трудов Московского государственного педагогического института иностранных языков. – 1984. – №242. – С. 3–7. Зимняя И. А. Речевая деятельность и речевое поведение в обучении иностранному языку Сборник научных трудов Московского государственного педагогического института иностранных языков 1984 242 3 7 Гальскова Н.Д. Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам / Н.Д. Гальскова // Иностранные языки в школе. – 2004. – №1. – С. 49. Гальскова Н. Д. Межкультурное обучение: проблема целей и содержания обучения иностранным языкам Иностранные языки в школе 2004 1 Сластенин В.А. Педагогика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Академия, 2002. – 576 с. Сластенин В. А. Исаев И. Ф. Шиянов Е. Н. Педагогика М. Академия Томахин Г.Д. Понятие лингвострановедения. Его лингвистические и лингводидактические основы / Г.Д. Томахин // Иностранные языки в школе. – 1980. – №3. – С. 77–81. Томахин Г. Д. Понятие лингвострановедения. Его лингвистические и лингводидактические основы Иностранные языки в школе 1980 3 77 81