978-5-907313-98-9 10.31483/a-10238 Актуальные вопросы педагогики и психологии Topical Issues of Pedagogy and Psychology

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru ИД «Среда» 2021 Copyright © Полынская И. Н., 2021 2021 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-97827 97827 Психолого-педагогические особенности детей старшего дошкольного возраста Psychological and Pedagogic Characteristic of Older Preschool Children https://orcid.org/0000-0003-4115-1692 Полынская Ирина Николаевна Polynskaya Irina Nikolaevna julka-nv@mail.ru Алтайский государственный педагогический университет Россия Altai State Pedagogical University Russia 145 156

в работе представлена психолого-педагогическая характеристика развития детей старшего дошкольного возраста. Описываются основные периоды и факторы, влияющие на формирование личности ребенка. К ним относятся основные виды деятельности дошкольника – игра, трудовая деятельность, творческая работа, учебная деятельность. Обосновываются такие понятия, как речь, фольклор, литература, музыка, изобразительная деятельность, театрализованные мероприятия, влияющие на развитие и становление устойчивых психологических характеристик личности ребенка.

this paper presents the psychological and pedagogical characteristics of the development of older preschool children. The main periods and factors influencing the formation of the child's personality are described. These include the main activities of a preschooler – play, work, creative work, educational activities. Such concepts as speech, folklore, literature, music, visual activity, theatrical events that influence the development and formation of stable psychological characteristics of a child's personality are substantiated.

 воспитание развитие игровая деятельность психология дошкольный возраст учебная деятельность психолого-педагогические особенности возрастные периоды физиология education psychology development preschool age educational activity psychological and pedagogical characteristics age periods play activity physiology References Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2008. – 398 с. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте СПб. Питер Выготский Л.С. Психология развития человека / Л.С. Выготский. – М.: Смысл, 2013. – 1136 с. Выготский Л. С. Психология развития человека М. Смысл Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе / Н.И. Гуткина. – 4-е изд., перераб. и доп. – СПб.: Питер, 2017. – 208 с. Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе СПб. Питер Ересько Д.А. Восприятие предмета и образование формы в процессе формирования художественного образа / Ересько Д.А. // Научные труды магистрантов и аспирантов: сборник научных трудов / отв. ред. Д.А. Погонышев. – Нижневартовск, 2020. – С. 228–231. Ересько Д. А. Восприятие предмета и образование формы в процессе формирования художественного образа Научные труды магистрантов и аспирантов: сборник научных трудов 228 231 Нижневартовск Кузин В.С. Психология: учебник / В.С. Кузин. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: АГАР, 1997. – 304 с., ил. Кузин В. С. Психология: учебник М. АГАР Леонтьев А.Н. Психологические основы развития ребенка и обучения / А.Н. Леонтьев. – М.: Смысл, 2019. – 423 с. Леонтьев А. Н. Психологические основы развития ребенка и обучения М. Смысл Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество / В.С. Мухина. – 14-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2012. – 656 с. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество М. Академия Полынская И.Н. Внеклассная работа по изобразительному искусству в общеобразовательной школе / И.Н. Полынская // Современная наука и образование: новые подходы и актуальные исследования: материалы Всероссийской научно-практической конференции. – 2020. – С. 269–276. Полынская И. Н. Внеклассная работа по изобразительному искусству в общеобразовательной школе Современная наука и образование: новые подходы и актуальные исследования 2020 С. 269 Полынская И.Н. Обучение младших школьников основам конструирования / И.Н. Полынская // Педагогика, психология, общество: перспективы развития: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары, 2020. – С. 111–115. Полынская И. Н. Обучение младших школьников основам конструирования Педагогика, психология, общество: перспективы развития 111 115 Чебоксары Полынская И.Н. Формирование умений у учащихся стилизации и декорирования изображения фауны на занятиях изобразительного искусства / И.Н. Полынская, Т.В. Щуринова // Теоретические и прикладные аспекты развития современной науки и образования: материалы III Всероссийской научно-практической конференции. – 2020. – С. 153–159. Полынская И. Н. Щуринова Т. В. Формирование умений у учащихся стилизации и декорирования изображения фауны на занятиях изобразительного искусства Теоретические и прикладные аспекты развития современной науки и образования 2020 С. 153 Фельдштейн Д.И. Глубинные изменения современного детства и обусловленная ими актуализация психолого-педагогических проблем развития образования / Д.И. Фельдштейн // Психолого-педагогический поиск. – 2011. – №3 (19). – С.7–14. Фельдштейн Д. И. Глубинные изменения современного детства и обусловленная ими актуализация психолого-педагогических проблем развития образования Психолого-педагогический поиск 2011 №3 (19) Шестакова Л.М. Психологизация как одна из основных тенденций музыкального образования в дошкольном образовательном учреждении / Л.М. Шестакова, Г.Д. Шпурова, Е.Б. Буслаева // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2019. – №5 (13). – С 40–43. Шестакова Л. М. Шпурова Г. Д. Буслаева Е. Б. Психологизация как одна из основных тенденций музыкального образования в дошкольном образовательном учреждении Традиции и новации в дошкольном образовании 2019 №5 (13) Эннанова Л.Ф. Экспериментальная работа по развитию чувства юмора у детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы / Л.Ф. Эннанова // Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2019. – №5 (13). – С. 7–10. Эннанова Л. Ф. Экспериментальная работа по развитию чувства юмора у детей старшего дошкольного возраста средствами художественной литературы Традиции и новации в дошкольном образовании 2019 №5 (13) 7 10