978-5-907411-12-8 10.31483/a-10255 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Трофимова Валентина Ивановна Trofimova Valentina Ivanovna https://orcid.org/0000-0003-3765-2320 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 18 02 2021 Чебоксары ИД «Среда» 2021 © 2021 Zinaida P. Uglova © 2021 Углова З. П. 2021 Углова З. П. Zinaida P. Uglova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 97847 Самостоятельная работа по иностранному языку студентов в неязыковом вузе в свете компетентного подхода к обучению Samostoiatel'naia rabota po inostrannomu iazyku studentov v neiazykovom vuze v svete kompetentnogo podkhoda k obucheniiu Углова Зинаида Петровна Uglova Zinaida Petrovna ФГБОУ ВО «Санкт-Петербургский государственный аграрный университет» Россия FGBOU VO "Sankt-Peterburgskii gosudarstvennyi agrarnyi universitet" Russia 105 108

в статье анализируются основные ФГОСТы, направленные на реализацию самостоятельной работы учащихся в неязыковом вузе. Акцент сделан на основных этапах самостоятельной работы обучающихся по иностранному языку. Выделены основные уровни самостоятельной работы, современные подходы к самостоятельному изучению иностранного языка студентами, этапы самостоятельной работы исходя из концепции А.А. Леонтьева. Проанализированы подходы к предъявлению языкового материала, которые представлены в статьях Е.В. Комовской. Обозначены три уровня самостоятельной работы. Сделан закономерный вывод о специфике самостоятельной работы по иностранному языку учащихся неязыкового вуза.

 неязыковой вуз иностранный язык компетентностный подход самостоятельная работа государственный образовательный стандарт References Комовская Е.В. Научные метамодели в современном русском языке (на примере сельскохозяйственных терминов) // Филология и культура. – 2020. – №2 (60). – С. 45–51. Комовская Е. В. Научные метамодели в современном русском языке (на примере сельскохозяйственных терминов) Филология и культура 2020 2 (60) 45 51 Комовская Е.В. Грамматические модели в преподавании русского как иностранного // Научное обеспечение развития АПК в условиях импортозамещения. – 2020. – С. 232–236. Комовская Е. В. Грамматические модели в преподавании русского как иностранного Комовская Е.В. Критерии и принципы отбора агрономической терминологии для будущего пособия // Вестник Вятского государственного университета. – 2017. – №6. – С. 50–53. Комовская Е. В. Критерии и принципы отбора агрономической терминологии для будущего пособия Вестник Вятского государственного университета 2017 6 50 53 Леонтьев А.А. Педагогическое общение. – Нальчик: Эль-Фа, 1996. – 67 с. Леонтьев А. А. Педагогическое общение Нальчик Эль-Фа Митрофанова О.Д. Научный стиль речи: проблемы обучения. – М.: Русский язык,1985. – 152 с. Митрофанова О. Д. Научный стиль речи: проблемы обучения М. Русский язык Углова З.П. Концепции представления и описании грамматики русского языка в преподавании русского как иностранного / З.П. Углова, Е.В. Комовская // Образование и педагогика: перспективы развития: сборник Всероссийской научно-практической конференции. – Чебоксары, 2020. – С. 244–247. Углова З. П. Комовская Е. В. Концепции представления и описании грамматики русского языка в преподавании русского как иностранного 244 247 Чебоксары