978-5-907561-05-2 10.31483/a-10317 Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики.

 chief_editor Терентьева Марина Александровна Terenteva Marina Aleksandrovna dshi-salda@mail.ru Осипова Марина Борисовна Osipova Marina Borisovna osipova_ns@mail.ru Терентьева Марина Александровна Terenteva Marina Aleksandrovna Терентьева Марина Александровна Terenteva Marina Aleksandrovna Осипова Марина Борисовна Osipova Marina Borisovna Жижина Инна Владимировна Клещева Наталья Валерьевна Kleshcheva Natal'ia Valer'evna Осипова Марина Борисовна Osipova Marina Borisovna Зимина Ирина Федоровна Zimina Irina Fedorovna Терехова Римма Викторовна Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations 19 01 2022 Нижняя Салда ИД «Среда» 2022 Copyright © Левитская Е. Ю., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 100867 Технологии формирования духовно-нравственных ценностей студентов неязыкового вуза на уроках иностранного языка Tekhnologii formirovaniia dukhovno-nravstvennykh tsennostei studentov neiazykovogo vuza na urokakh inostrannogo iazyka Левитская Елизавета Юрьевна Levitskaia Elizaveta Iurevna veta542011@mail.ru Московский областной филиал ФГКОУ ВО «Московский университет МВД России им. В.Я. Кикотя» Россия Moskovskii oblastnoi filial FGKOU VO "Moskovskii universitet MVD Rossii im. V.Ia. Kikotia" Russia 171 179

в статье анализируется необходимость смены приоритетов в учебно-воспитательном процессе в высшей школе; обосновывается актуальность и возможность формирования духовно-нравственных ценностей студентов неязыкового вуза в ходе аудиторной работы на занятиях по иностранному языку. Изучаются условия расширения возможностей нравственного воспитания студентов в ходе аудиторной работы. Особое внимание уделяется рассмотрению технологий группового взаимодействия при формировании общекультурных компетенций и ценностных ориентаций студентов. В ходе работы применяются методы включенного наблюдения, опроса, количественного и качественного анализа. Автор приходит к выводу, что основу реализации нравственного воспитания в ходе аудиторной работы по иностранному языку должны составлять технологии, позволяющие обеспечить субъект-субъектное взаимодействие преподавателя и студентов.

 воспитание духовно-нравственные ценности общечеловеческие ценности аудиторная воспитательная деятельность технологии формирования духовно-нравственных ценностей References Андреев В.И. Педагогическая эвристика для творческого саморазвития, многомерного мышления и мудрости: монография / В.И. Андреев. – Казань: Центр инновационных технологий, 2015. – 288 с. Андреев В. И. Педагогическая эвристика для творческого саморазвития, многомерного мышления и мудрости: монография Казань Центр инновационных технологий Борытко Н.М. Становление субъектной позиции учащегося в гуманитарном пространстве урока / Н.М. Борытко, О.А. Мацкайлова. – Волгоград: Изд-во ВГИПКРО, 2002. – 213 с. Борытко Н. М. Мацкайлова О. А. Становление субъектной позиции учащегося в гуманитарном пространстве урока Волгоград Изд-во ВГИПКРО Вербицкий А.А. Инварианты профессионализма: проблемы формирования: монография / А.А. Вербицкий, М.Д. Ильязова. – М.: Логос, 2011. – 288 с. Вербицкий А. А. Ильязова М. Д. Инварианты профессионализма: проблемы формирования: монография М. Логос Духовно-нравственные ценности в формировании современного человека / О.А. Павловская [и др.]; под ред. О.А. Павловской; Нац. акад. Беларуси, Ин-т философии. – Минск: Белорусская наука, 2011. – 520 с. Павловская О. А. Нац О. А. Духовно-нравственные ценности в формировании современного человека Павловской; Левитан К.М. Юридическая педагогика: учебник / К.М. Левитан. – М.: Норма, 2008. – 432 с. Левитан К. М. Юридическая педагогика: учебник М. Норма Михалец М.В. Духовно-нравственные отношения студентов: монография / М.В. Михалец. – Пенза: Приволжский Дом знаний, 2011. – 96 с. Михалец М. В. Духовно-нравственные отношения студентов: монография Пенза Приволжский Дом знаний Новиков А.М. Постиндустриальное образование / А.М. Новиков. – М.: Эгвес, 2008. – 136 с. Новиков А. М. Постиндустриальное образование М. Эгвес Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 №2945-Р «Об утверждении плана мероприятий по реализации в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года». Распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020 №2945-Р «Об утверждении плана мероприятий по реализации в 2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» Рыбальченко О.И. Духовно-нравственное воспитание студентов посредством дискурс-анализа / О.И. Рыбальченко // Вестник Академии знаний. – 2015. – №2 (13). – С. 25–27. Рыбальченко О. И. Духовно-нравственное воспитание студентов посредством дискурс-анализа Вестник Академии знаний 2015 №2 (13) 25 27 Федеральный закон от 31 июля 2020 г. №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся». Федеральный закон от 31 июля 2020 г. №304-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» Чалдышкина Н.Н. Концепция духовно-нравственного воспитания студенческой молодежи в условиях современного вуза / Н.Н. Чалдышкина, Р.Р. Лоскутова // Ярославский педагогический вестник. – 2014. – №1. – С. 49–55. Чалдышкина Н. Н. Лоскутова Р. Р. Концепция духовно-нравственного воспитания студенческой молодежи в условиях современного вуза Ярославский педагогический вестник 2014 №1 49 55