978-5-907561-05-2 10.31483/a-10317 Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики.

 chief_editor Терентьева Марина Александровна Terenteva Marina Aleksandrovna dshi-salda@mail.ru Осипова Марина Борисовна Osipova Marina Borisovna osipova_ns@mail.ru Терентьева Марина Александровна Terenteva Marina Aleksandrovna Терентьева Марина Александровна Terenteva Marina Aleksandrovna Осипова Марина Борисовна Osipova Marina Borisovna Жижина Инна Владимировна Клещева Наталья Валерьевна Kleshcheva Natal'ia Valer'evna Осипова Марина Борисовна Osipova Marina Borisovna Зимина Ирина Федоровна Zimina Irina Fedorovna Терехова Римма Викторовна Воспитательная деятельность образовательной организации – пространство личностного роста участников образовательных отношений Pedagogical Activity of an Educational Organization – The Space of Personal Growth of Participants in Educational Relations 19 01 2022 Нижняя Салда ИД «Среда» 2022 © 2022 Irina V. Maklakova © 2022 Маклакова И. В. 2022 Маклакова И. В. Irina V. Maklakova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 10.31483/r-100880 100880 Физическое и цифровое пространство библиотеки как среда формирования интеллектуального и духовно-нравственного развития личности школьника The Physical and Digital Space of the Library as an Environment for the Formation of Intellectual and Spiritual and Moral Development of a Student’s Personality Маклакова Ирина Владимировна Maklakova Irina Vladimirovna imaklakov@yandex.ru МБОУ «СОШ №10» Россия MBOU "SOSh 10" Russia 192 199

в работе отражены вызовы для развития общего и дополнительного школьного образования, проблематика растущей потребности правильного и функционального сочетания онлайн- и оффлайн-взаимодействия на примере сотрудничества педагога с институтом библиотеки, тренд снижения интереса к чтению и формату классической библиотеки. Были исследованы возможности применения онлайн- и оффлайн-методов работы с учащимися на практике и отражены результаты на разных уровнях.

 информационная среда взаимодействие библиотека онлайн-образование формирование личности опыт взаимодействия онлайн-среда оффлайн-среда институт библиотеки повышение интереса к чтению тематические флешмобы творческие конкурсы мини-проекты модели информационной культуры и информационного поведения снижение интереса к чтению References Василькова Е.А. Библиотеки в соцсетях. Ст. 1 / Е.А. Василькова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sb.litera-ml.ru/assets/files/Fulltext/3–2014/Vasilkova_3_2014.pdf Василькова Е. А. Библиотеки в соцсетях. Ст. 1 http://sb.litera-ml.ru/assets/files/Fulltext/3–2014/Vasilkova_3_2014.pdf Галявиева М.С. Библиометрия – новое направление работы библиотек университетов Европы / М.С. Галявиева // Библиосфера. – 2012. – Спецвыпуск. – С. 71–78. Галявиева М. С. Библиометрия Библиосфера 2012 Спецвыпуск 71 78 Галявиева М.С. О новой роли научных библиотек в современной информационной среде научной коммуникации / М.С. Галявиева // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2014. – №1. – С. 104–109. Галявиева М. С. О новой роли научных библиотек в современной информационной среде научной коммуникации Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств 2014 №1 104 109 Гончаров В.Н. К вопросу об информационном обеспечении научных знаний / В.Н. Гончаров // Гуманитарные и социально-экономические науки. – 2005. – №1. – С. 36–40. Гончаров В. Н. К вопросу об информационном обеспечении научных знаний Гуманитарные и социально-экономические науки 2005 №1 36 40 Ефремов В. Интернет или библиотека? / В. Ефремов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lagoda.org/publications/articles/28-internet-ili-biblioteka. Ефремов В. Интернет или библиотека? http://lagoda.org/publications/articles/28-internet-ili-biblioteka Ибрагимов Р.Э. Интернет в помощь библиотекарю: взгляд молодого специалиста / Р.Э. Ибрагимов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.uraledu.ru/node/26421 Ибрагимов Р. Э. Интернет в помощь библиотекарю: взгляд молодого специалиста http://www.uraledu.ru/node/26421 Лобузина Е.В. Библиотечные технологии организации знаний в электронной научно-образовательной среде / Е.В. Лобузина // Образовательные технологии и общество. – 2014. – Т. 17, №1. – С. 469–486. Лобузина Е. В. Библиотечные технологии организации знаний в электронной научно-образовательной среде Образовательные технологии и общество 2014 Т. 17, №1 469 486 Михнова И. Цифровые кураторы и библиотека: ищем точки пересечения / И. Михнова // Территория L [сайт]. 2019 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://gazetargub.ru/?p=10068 Михнова И. Цифровые кураторы и библиотека: ищем точки пересечения Территория L [сайт]. 2019 http://gazetargub.ru/?p=10068 Цифровое пространство библиотеки как среда интеллектуального развития личности: материалы Межрегиональной научно-практической конференции (22–23 мая 2019 года). – Южно-Сахалинск, 2019. – 97 c.: ил. Цифровое пространство библиотеки как среда интеллектуального развития личности материалы Межрегиональной научно-практической конференции 22–23 мая 2019 года Южно-Сахалинск