978-5-907561-06-9 10.31483/a-10349 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 28 01 2022 Чебоксары ИД «Среда» 2022 © 2022 Tatiana N. Skabiolkina © 2022 Скабёлкина Т. Н. 2022 Скабёлкина Т. Н. Tatiana N. Skabiolkina This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 100915 О роли субъектности в условиях дистанционного образования на примере дисциплин гуманитарного цикла O roli subektnosti v usloviiakh distantsionnogo obrazovaniia na primere distsiplin gumanitarnogo tsikla Скабёлкина Татьяна Николаевна Skabiolkina Tatiana Nikolaevna tanskab2575@lenta.ru ФГБОУ ВО «Амурская государственная медицинская академия» Россия FGBOU VO "Amurskaia gosudarstvennaia meditsinskaia akademiia" Russia 115 119

в статье речь идёт о субъектности как фундаментальной характеристике личности, участвующей в образовательном процессе, и определяется влияние последней на способность адаптироваться в условиях перехода на дистанционный формат обучения. Рассматриваются проблемы, связанные с формированием и поддержанием мотивации как основы субъектности при онлайн обучении на примере гуманитарных дисциплин.

 мотивация дистанционное образование субъектность принцип переживания принцип предобразованности принцип личностной вовлечённости субъект-субъектная парадигма самостоятельное мышление References Алеева Ю.В. Развитие познавательной активности студентов в целостном педагогическом процессе / Ю.В. Алеева // Сибирский педагогический журнал. – 2011. – №5. Алеева Ю. В. Развитие познавательной активности студентов в целостном педагогическом процессе Сибирский педагогический журнал 2011 №5 Алешковский И.А. Студенты вузов России о дистанционном обучении: оценка и возможности / И.А. Алешковский, А.Т. Гаспаришвили, О.В. Крухмалева [и др.] // Высшее образование в России. – 2020. – Т. 29, №10. – С. 86–100. Алешковскии И. А. Гаспаришвили А. Т. Крухмалева О. В. Алешковский И.А. Студенты вузов России о дистанционном обучении: оценка и возможности Высшее образование в России 2020 Т. 29, №10 86 100 Галушкина А.Ю. Инновационные процессы в гуманитарных науках: проблемы и перспективы /А.Ю.Галушкина // Международный студенческий научный вестник. – 2018. – 2. URL: http://www.eduherald.ru/ru/article/ view?id=18093 (дата обращения: 14.01.2020). Галушкина А. Ю. Инновационные процессы в гуманитарных науках: проблемы и перспективы Международный студенческий научный вестник 2018 2. view?id=18093 (дата обращения: 14.01.2020) http://www.eduherald.ru/ru/article/ Гафуров И.Р. Трансформация обучения в высшей школе во время пандемии: болевые точки / И.Р. Гафуров, Г.И. Ибрагимов, А.М. Калимуллин [и др.] // Высшее образование в России. – 2020. – Т. 29, №10. – С. 101–112. Гафуров И. Р. Ибрагимов Г. И. Калимуллин А. М. Трансформация обучения в высшей школе во время пандемии: болевые точки Высшее образование в России 2020 Т. 29, №10 101 112 Гордеева Т.О. Мотивация: новые походы, диагностика, практические рекомендации / Т.О. Гордеева // Сибирский психологический журнал. – 2016. – №62. Гордеева Т. О. Мотивация: новые походы, диагностика, практические рекомендации Сибирский психологический журнал 2016 №62 Гусакова М.А. Феномен субъектности в теории и практике педагогики / М.А. Гусакова // Педагогическое образование в России. – 2015. – №4. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/fenomen-subektnosti-v-teorii-i-praktike-pedagogiki/viewer (дата обращения: 20.01.2022) Гусакова М. А. Феномен субъектности в теории и практике педагогики Педагогическое образование в России 2015 №4. (дата обращения: 20.01.2022) https://cyberleninka.ru/article/n/fenomen-subektnosti-v-teorii-i-praktike-pedagogiki/viewer Кобзева Н.И. Возрастной и социально-психологический портрет современного студента образовательного процесса вуза / Н.И. Кобзева // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). – Красноярск, 2011. – №4. Кобзева Н. И. Возрастной и социально-психологический портрет современного студента образовательного процесса вуза Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал) Красноярск Окулич Н.А. Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Методика преподавания психологии» для специальности 1 – 23 01 04 Психология / Н.А. Окулич. – Брест: БрГУ, 2014. – 224 с. Окулич Н. А. Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине «Методика преподавания психологии» для специальности 1 Брест БрГУ Педагогика: учебник для бакалавров / под общ. ред. Л.С. Подымовой, В.А. Сластёниной. – М.: Издательство Юрайт, 2014. – 332 с. Подымовой Л. С. Сластёниной В. А. Педагогика: учебник для бакалавров М. Издательство Юрайт Томашевский Н.И. Мотивации личности студента в учебном процессе / Н.И. Томашевский, Л.А. Гринчишин, А.Н. Кириллов [и др.] // Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. – 2008. – №6. Томашевский Н. И. Гринчишин Л. А. Кириллов А. Н. Мотивации личности студента в учебном процессе Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта 2008 №6 Труфанов Д.О. Дистанционное обучение как кризис и окно возможностей в восприятии студентов сибирских вузов / Д.О. Труфанов, Д.В. Савочкин, А.Д. Мальцева, Т.А. Марченко // Siberian Socium. – 2021. – Т. 5, №2 (16). – С. 29–45. Труфанов Д. О. Савочкин Д. В. Мальцева А. Д. Марченко Т. А. Дистанционное обучение как кризис и окно возможностей в восприятии студентов сибирских вузов Siberian Socium 2021 Т. 5, №2 (16) 29 45