978-5-907561-15-1 10.31483/a-10371 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society 04 03 2022 Чебоксары ИД «Среда» 2022 Copyright © Зенченков И. П., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-101267 101267 Использование активных форм обучения в виде проблемных ситуаций в формировании духовности и духовных ценностей как основы физической культуры личности будущего учителя The Use of Active Forms of Learning in the Form of Problematic Situations in the Formation of Spirituality and Spiritual Values as the Basis of Physical Culture of the Personality of the Future Teacher Зенченков Илья Петрович Zenchenkov Ilia Petrovich zenchilya@mail.ru ФГБОУ ВО «Донецкий государственный университет» Россия GOU VPO "Donetskii natsional'nyi universitet" Russia 210 213

в статье рассматривается возможность использования проблемных ситуаций при проведении лекций. Такая форма проведения занятий используется для формирования духовности и духовных ценностей. Духовность и духовные ценности являются основой физической культуры личности будущего учителя. Учитель с сформированной физической культурой сможет осуществить возможность передачи своего ценного опыта для формирования физической культуры у школьника.

 духовность физическая культура учитель личность активные формы духовные ценности проблемные ситуации References Бахтегареева Ч.М. Проблемные ситуации и задачи как средства реализации проблемного обучения / Ч.М. Бахтегареева, Н.Ф. Косарев // Традиции и инновации в национальных системах образования: материалы Международной научно-практической конференции. – 2021. – С. 81–83. Бахтегареева Ч. М. Косарев Н. Ф. Проблемные ситуации и задачи как средства реализации проблемного обучения Традиции и инновации в национальных системах образования 2021 С. 81 Есипова Ю.И. Сохранение здоровья студенческой молодежи как ведущий фактор устойчивого развития общества / Ю.И. Есипова, Н.М. Медвецкая // Интерпретационное насилие над исторической памятью и формирование культуры политического мышления: материалы Международной научно-практической конференции. – Витебск, 2021. – С. 181–183. Есипова Ю. И. Медвецкая Н. М. Сохранение здоровья студенческой молодежи как ведущий фактор устойчивого развития общества Интерпретационное насилие над исторической памятью и формирование культуры политического мышления 181 183 Витебск Колмогорова Н.И. Исследование инновационных психолого-педагогических технологий на примере обучения с применением метода проблемных ситуаций / Н.И. Колмогорова, Н.С. Юровских // Психология образования: традиции и инновации: материалы XIV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Шадринск, 2020. – С. 194–200. Колмогорова Н. И. Юровских Н. С. Исследование инновационных психолого-педагогических технологий на примере обучения с применением метода проблемных ситуаций Психология образования: традиции и инновации 194 200 Шадринск Кукса М.А. Особенности проблемного обучения / М.А. Кукса // Проблемы и перспективы повышения качества образовательных услуг на основе инноваций: региональный аспект: материалы Межрегиональной научно-практической конференции. – Армянск, 2021. – С. 123–128. Кукса М. А. Особенности проблемного обучения Проблемы и перспективы повышения качества образовательных услуг на основе инноваций: региональный аспект 123 128 Армянск Новоселова Е.Н. Здоровье студенческой молодежи и роль образовательного учреждения в его сохранении / Е.Н. Новоселова // Социология в изменяющемся научно-образовательном пространстве современного общества: материалы Международной научно-практической конференции «VII Дыльновские чтения». – Саратов, 2020. – С. 118–122. Новоселова Е. Н. Здоровье студенческой молодежи и роль образовательного учреждения в его сохранении Социология в изменяющемся научно-образовательном пространстве современного общества: материалы Международной научно-практической конференции «VII Дыльновские чтения» 118 122 Саратов Пасичниченко В.А. Пути сохранения здоровья студенческой молодежи / В.А. Пасичниченко, Е.Н. Долинин, М.Е. Янчук // Актуальные проблемы развития физической культуры и спорта: статьи Межвузовской научно-практической конференции. – СПб., 2021. – С. 190–194. Пасичниченко В. А. Долинин Е. Н. Янчук М. Е. Пути сохранения здоровья студенческой молодежи Актуальные проблемы развития физической культуры и спорта 190 194 СПб. Титова Т.В. Вовлеченность студенческой молодежи в занятия физической культурой как фактор сохранения здоровья / Т.В. Титова, Л.А. Шмакова, О.И. Лесков // Строительство и природообустройство: наука, образование и практика: материалы Всероссийской конференции с международным участием. – Благовещенск, 2021. – С. 199–206. Титова Т. В. Шмакова Л. А. Лесков О. И. Вовлеченность студенческой молодежи в занятия физической культурой как фактор сохранения здоровья Строительство и природообустройство: наука, образование и практика 199 206 Благовещенск