978-5-907561-23-6 10.31483/a-10377 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Дерябина Марина Юрьевна Иванова Десислава Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Санникова Лилия Наилевна Подрезов Константин Андреевич Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Плаксина Любовь Ивановна Петрунина Елена Валерьевна Гордеева Алла Валериановна Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Чернобровкин Владимир Александрович Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 07 04 2022 Тула ИД «Среда» 2022 Copyright © Корнева М. В., Пилипчук Л. С., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 101374 Формирование навыков общения у детей младшего дошкольного возраста с ЗРР в условиях логопедического сопровождения в ДОО Formirovanie navykov obshcheniia u detei mladshego doshkol'nogo vozrasta s ZRR v usloviiakh logopedicheskogo soprovozhdeniia v DOO Корнева Мария Васильевна Korneva Mariia Vasilevna mariakornevamaria@yandex.ru Пилипчук Лариса Сергеевна Pilipchuk Larisa Sergeevna МКДОУ «Д/С «Берёзка» Россия MKDOU "D/S "Beriozka" Russia Алтайский государственный педагогический университет Россия Altai State Pedagogical University Russia 187 189

обоснована важность изучения темы формирования навыков общения у дошкольников с задержкой речевого развития, общение является важнейшей составляющей личностного развития детей на всех возрастных этапах. Изучение особенностей коммуникативного развития дошкольников с задержкой речевого развития, возможностей компенсации коммуникативно-речевой сферы психики этих детей позволяет оптимизировать процесс социализации дошкольников с речевыми недостатками, возможности их адаптивного поведения в социуме.

 общение задержка речевого развития навыки общения младший дошкольник логопедическое сопровождение References Авдеев Г.А. Психология / Г.А. Авдеев. – М.: Академия, 2017. – 192 с. Авдеев Г. А. Психология М. Академия Айрес Э.Дж. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития / Э.Дж. Айрес. – М.: Теревинф, 2018. – 272 с. Айрес Э. Дж. Ребенок и сенсорная интеграция. Понимание скрытых проблем развития М. Теревинф Андреева Е.И. Специфика межличностного взаимодействия дошкольников с интеллектуальной недостаточностью со сверстниками / Е.И. Андреева, Л.С. Медникова // Дефектология. – 2015. – №1. – С. 11–18. Андреева Е. И. Медникова Л. С. Специфика межличностного взаимодействия дошкольников с интеллектуальной недостаточностью со сверстниками Дефектология 2015 №1 11 18 Баудер Г.А. Игровая деятельность как форма реализации потребностей человека / Г.А. Баудер, Е.И. Полунина // Молодежь и ответственность: материалы IV Владимирских духовно-образовательных чтений / сост. Р.С. Леонов. – Мичуринск: Изд-во Мичуринского ГАУ, 2019. – С. 13–14. Баудер Г. А. Полунина Е. И. Игровая деятельность как форма реализации потребностей человека Молодежь и ответственность: материалы IV Владимирских духовно-образовательных чтений 13 14 Мичуринск Изд-во Мичуринского ГАУ Безрукова В.С. Психология / В.С. Безрукова. – Ростов н/Д: Феникс, 2016. – 384 с. Безрукова В. С. Психология Ростов н/Д Феникс Голоменникова О.А. Психология / О.А. Голоменникова – М.: Мозаика-Синтез, 2017. – 203 с. Голоменникова О. А. Психология М. Мозаика-Синтез Двуреченская О.Н. Реализация деятельностного подхода к изучению коммуникативного развития старших дошкольников с общим недоразвитием речи / О.Н. Двуреченская, Е.Е. Дмитриева // Дефектология. – 2018. – №3. – С. 19. Двуреченская О. Н. Дмитриева Е. Е. Реализация деятельностного подхода к изучению коммуникативного развития старших дошкольников с общим недоразвитием речи Дефектология 2018 №3 Дмитриева Е.Е. Коммуникативный подход к изучению речевого развития старших дошкольников с общим недоразвитием речи / Е.Е. Дмитриева, О.Н. Двуреченская // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2018. – №8. – С. 118–122. Дмитриева Е. Е. Двуреченская О. Н. Коммуникативный подход к изучению речевого развития старших дошкольников с общим недоразвитием речи Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований 2018 №8 118 122 Дмитриева Е.Е. Развитие субъективной активности в общении со взрослым и сверстником у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья / Е.Е. Дмитриева, В.А. Канакова // Субъективно-деятельностный подход в специальном и инклюзивном образовании: сб. статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции (Н. Новгород, 8 ноября 2019 г.). – Н. Новгород: Мининский университет, 2019. – С. 17–23. Дмитриева Е. Е. Канакова В. А. Развитие субъективной активности в общении со взрослым и сверстником у старших дошкольников с ограниченными возможностями здоровья Субъективно-деятельностный подход в специальном и инклюзивном образовании Н 17 23 Новгород Мининский университет Дмитриева Е.Е. Коммуникативное развитие умственно отсталых дошкольников и младших школьников / Е.Е. Дмитриева, Ю.П.  Давыдова // Современные проблемы науки и образования. – 2014. – №6. Дмитриева Е. Е. Коммуникативное развитие умственно отсталых дошкольников и младших школьников Современные проблемы науки и образования 2014 №6