978-5-907561-23-6 10.31483/a-10377 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Дерябина Марина Юрьевна Иванова Десислава Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Санникова Лилия Наилевна Подрезов Константин Андреевич Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Плаксина Любовь Ивановна Петрунина Елена Валерьевна Гордеева Алла Валериановна Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Чернобровкин Владимир Александрович Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 07 04 2022 Тула ИД «Среда» 2022 © 2022 Aleksandr V. Shvets © 2022 Швец А. В. 2022 Швец А. В. Aleksandr V. Shvets This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 101655 Психолого-педагогическое сопровождение построения индивидуальной образовательной траектории студентов вуза Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie postroeniia individual'noi obrazovatel'noi traektorii studentov vuza https://orcid.org/0000-0001-8227-4184 Швец Александр Витальевич Shvets Aleksandr Vital'evich dvavb@mail.ru ФГБОУ ВО «Амурский государственный университет» Россия FSBEI of HE " Amur State University" Russia 69 71

в статье рассмотрено понятие индивидуальной образовательной траектории и условия ее реализации. Автором также проанализированы алгоритм создания индивидуальной образовательной траектории и основные компоненты психолого-педагогического сопровождения построения индивидуальной образовательной траектории студентов.

the article discusses the concept of an individual educational trajectory and the conditions for its implementation. The author also analyzes the algorithm for creating an individual educational trajectory and the main components of psychological and pedagogical support for building an individual educational trajectory of students.

 психолого-педагогическое сопровождение индивидуальная образовательная траектория личностно-ориентированная образовательная система individual educational trajectory psychological and pedagogical support personality-oriented educational system References Гасанова Р.Р. Методологические проблемы изучения персональных траекторий образования в педагогической психологии // Профессиональное образование в современном мире. – 2020. – Т. 10. № 4. – С. 4262–4270. Гасанова Р. Р. Методологические проблемы изучения персональных траекторий образования в педагогической психологии Профессиональное образование в современном мире 2020  4 4262 4270 Новаковская В.С. Психолого-педагогическое сопровождение индивидуальной образовательной траектории бакалавров психолого-педагогического образования // Вестник ЗабГУ – 2013. – №02 (93). – С. 74–79. Новаковская В. С. Психолого-педагогическое сопровождение индивидуальной образовательной траектории бакалавров психолого-педагогического образования Вестник ЗабГУ 2013 02 (93) 74 79 Носова Е.П. Психолого-педагогические условия выявления и поддержки индивидуальной образовательной траектории ученика: при обучении физике: дис. ... канд. психол. наук. – М.: Рос. акад. образования, 2009. – 142 с. Носова Е. П. Психолого-педагогические условия выявления и поддержки индивидуальной образовательной траектории ученика: при обучении физике М. Касторнова В.А. Научно-методические условия реализации образовательных траекторий в рамках функционирования образовательного пространства // Модернизация педагогического образования в контексте глобальной образовательной повестки: сб. ст. по материалам Всерос. науч.-практ. конф. – Н. Новгород, – 2015. – С. 146–151. Касторнова В. А. Научно-методические условия реализации образовательных траекторий в рамках функционирования образовательного пространства 146 151 Н. Новгород Корнеевец В.С. Интеграция образовательных программ и развитие индивидуальных образовательных траекторий / В.С. Корнеевец, И.И. Драгилева, И.А. Ребезов // Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса. – 2018. – Т. 12. №1. – С. 67–77. Корнеевец В. С. Драгилева И. И. Ребезов И. А. Интеграция образовательных программ и развитие индивидуальных образовательных траекторий Вестник Ассоциации вузов туризма и сервиса 2018 1 67 77 Сергеева М.Г. Практика менеджмент-сопровождения профессионально-образовательной траектории студентов в социокультурной образовательной среде высшей школы / М.Г. Сергеева, Н.В. Цытулина // Управление в социальных и экономических системах. – 2017. – №26. – С. 69–70. Сергеева М. Г. Цытулина Н. В. Практика менеджмент-сопровождения профессионально-образовательной траектории студентов в социокультурной образовательной среде высшей школы Управление в социальных и экономических системах 2017 26 69 70 Храпаль Л.Р. Научно-методическое обеспечение проектирования индивидуальной образовательной траектории повышения квалификации педагогов в условиях информационной образовательной среды / Л.Р. Храпаль, К.Ш. Шарифзянова // Казанский педагогический журнал. – 2015. – № 5–1. – С. 26–31. Храпаль Л. Р. Шарифзянова К. Ш. Научно-методическое обеспечение проектирования индивидуальной образовательной траектории повышения квалификации педагогов в условиях информационной образовательной среды Казанский педагогический журнал 2015  5 26 31