978-5-907561-23-6 10.31483/a-10377 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Дерябина Марина Юрьевна Иванова Десислава Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Санникова Лилия Наилевна Подрезов Константин Андреевич Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Плаксина Любовь Ивановна Петрунина Елена Валерьевна Гордеева Алла Валериановна Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Чернобровкин Владимир Александрович Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 07 04 2022 Тула ИД «Среда» 2022 Copyright © Щукина И. Н., Дормидонтов Р. А., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 101758 Материально-техническое обеспечение как проблема интеграции детей с ОВЗ в школьную среду Material'no-tekhnicheskoe obespechenie kak problema integratsii detei s OVZ v shkol'nuiu sredu Щукина Ирина Николаевна Shchukina Irina Nikolaevna schukinaira18@gmail.com Дормидонтов Роман Александрович Dormidontov Roman Aleksandrovich dormi1976@mail.ru МБДОУ «Д/С №18» г. Липецка Россия MBDOU "D/S 18" g. Lipetska Russia ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского» Россия FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo" Russia 92 93

в процессе интеграции в школьную среду дети с ОВЗ испытывают много трудностей. В статье говорится о важности материально-технического оснащения образовательных учреждений в соответствии с особенностями детей, а также затрагивается значимость обучения педагогов работе в условиях интеграции.

 интеграция дети с ОВЗ материально-техническое обеспечение References Брусянина Е.Ю. Инклюзия: философия пространства современной жизни // Теория и практика образования в современном мире: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, июль 2015 г.). – СПб.: Свое издательство, 2015. – С. 124–126. Брусянина Е. Ю. Инклюзия: философия пространства современной жизни 124 126 СПб. Свое издательство Габдуллина А.А. О проблемах реализации интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в среду общеобразовательного учреждения (на примере слабослышащих детей с нарушениями письма) / А.А. Габдуллина, В.С. Занько // Актуальные задачи педагогики: материалы VII Междунар. науч. конф. (г. Чита, апрель 2016 г.). – Чита: Молодой ученый, 2016. – С. 117–120. Габдуллина А. А. Занько В. С. О проблемах реализации интегрированного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в среду общеобразовательного учреждения (на примере слабослышащих детей с нарушениями письма) 117 120 Чита Молодой ученый Карпова Р.Ф. Обучение школьников с особыми образовательными потребностями в условиях безопасной образовательной среды / Р.Ф. Карпова, Д.Н. Жихарева // Педагогика высшей школы. – 2016. – №3.1 (6.1). – С. 99–101. Карпова Р. Ф. Жихарева Д. Н. Обучение школьников с особыми образовательными потребностями в условиях безопасной образовательной среды Педагогика высшей школы 2016 3.1 (6.1) 99 101 Лучинкина И. С. Особенности адаптации детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы / И.С. Лучинкина, А.А. Кононова // Молодой ученый. – 2019. – №52 (290). – С. 237–240. Лучинкина И. С. Кононова А. А. Особенности адаптации детей с ОВЗ в условиях общеобразовательной школы Молодой ученый 2019 52 (290) 237 240 Мустафина Л.Н. К вопросу об интегрированном обучении детей с ограниченными возможностями // Актуальные задачи педагогики: материалы I Междунар. науч. конф. (г. Чита, декабрь 2011 г.). – Чита: Молодой ученый, 2011. – С. 164–166. Мустафина Л. Н. К вопросу об интегрированном обучении детей с ограниченными возможностями 164 166 Чита Молодой ученый