978-5-907561-37-3 10.31483/a-10385 Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам педагогики и социологии. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 chrio2020@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Богатырева Ольга Леонидовна Bogatyreva Olga Leonidovna https://orcid.org/0000-0001-5316-2423 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Социально-педагогические вопросы образования и воспитания Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing 17 05 2022 Чебоксары ИД «Среда» 2022 © 2022 Ekaterina I. Maslova, Svetlana V. Mochalina, Elena V. Naumova © 2022 Маслова Е. Я., Мочалина С. В., Наумова Е. В. 2022 Маслова Е. Я., Мочалина С. В., Наумова Е. В. Ekaterina I. Maslova, Svetlana V. Mochalina, Elena V. Naumova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 102367 Психолого-педагогические аспекты организации общего образования в интернатном учреждении Psikhologo-pedagogicheskie aspekty organizatsii obshchego obrazovaniia v internatnom uchrezhdenii Маслова Екатерина Яковлевна Maslova Ekaterina Iakovlevna ekaterina.maslova.1956@mail.ru Мочалина Светлана Васильевна Mochalina Svetlana Vasilevna Наумова Елена Витальевна Naumova Elena Vitalevna ГБОУ «Шебекинская гимназия-интернат» Россия GBOU "Shebekinskaia gimnaziia-internat" Russia 173 176

в статье раскрываются отдельные психолого-педагогические аспекты организации общего образования в интернатном учреждении, удовлетворяющие потребности различных категорий обучающихся. Проанализированы положительные и отрицательные стороны организации общего образования в гимназии-интернате. Авторами особое внимание уделено методологическим особенностям реализации процесса психолого-педагогического сопровождения в образовательной деятельности. Рассмотрены вопросы интеграции и регламентации психолого-педагогического сопровождения в современный процесс обучения.

 образовательный процесс психолого-педагогическое сопровождение общее образование целостная личность совершенствование общего образования References Амбалова С.А. Личность и её приобщение к социальному миру // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2016. – Т. 5 (14). – С. 9–11. Амбалова С. А. Личность и её приобщение к социальному миру Азимут научных исследований 2016 5 (14) 9 11 Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности // Вопросы психологии. – 1989. –№1. – С. 92–100. Балл Г. А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности Вопросы психологии 1989 1 92 100 Балашова Е.Ю. Успешность обучения школьников в современных условиях // Педагогика и психология. – 2008. – №10. – С. 36–38. Балашова Е. Ю. Успешность обучения школьников в современных условиях Педагогика и психология 2008 10 36 38 Бондырева С.К. Психолого-педагогические проблемы интегрирования образовательного пространства. – М., 2000. Бондырева С. К. Психолого-педагогические проблемы интегрирования образовательного пространства М. Даргевичене Л.И. Актуальные проблемы современного школьного образования / Л.И. Даргевичене, Е.В. Леонова // Педагогическое мастерство: материалы VII Междун. науч. конф.(Москва, ноябрь 2015 г.). – М.: Буки-Веди, 2015. – С. 41–44. Даргевичене Л. И. Леонова Е. В. Актуальные проблемы современного школьного образования 41 44 М. Буки-Веди Орлова В.Е. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования // Российская наука в современном мире: сборник статей Международной научно-практической конференции / отв. ред. В.Б. Соловьев. – 2015 – С. 82–85. Орлова В. Е. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся в учебно-воспитательном процессе в условиях модернизации образования 82 85 Фельдштейн Д.И. Психология развития человека как личности. В 2 т. Т. 2. – 2005. Фельдштейн Д. И. Психология развития человека как личности