978-5-907561-54-0 10.31483/a-10405 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society 22 07 2022 Чебоксары ИД «Среда» 2022 Copyright © Сергеева А. А., Ешкина Н. И., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 103020 Диалоговые технологии в условиях онлайн-обучения: педагогический аспект Dialogovye tekhnologii v usloviiakh onlain-obucheniia: pedagogicheskii aspekt Сергеева Алена Александровна Sergeeva Alena Aleksandrovna zayac8607@mail.ru Ешкина Наталья Ивановна Eshkina Natalia Ivanovna kemiratula@rambler.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 183 185

в статье актуализирована роль диалоговых технологий в обучении студентов. Авторами раскрыта специфика использования разных вариантов диалоговых технологий в условиях онлайн-обучения.

 образовательный процесс студент педагогический вуз онлайн-обучение онлайн-платформы диалоговые технологии References Файзуллина Э.Е. Диалоговое обучение как одна из форм эффективных педагогических технологий / Э.Е. Файзуллина, М.Г. Жардемова // Социально-культурная деятельность: векторы исследовательских и практических перспектив: материалы Международной научно-практической конференции (Казань, 15 апреля 2016 года) / научн. ред.: П.П. Терехов, Д.В. Шамсутдинова, Л.Ф. Мустафина. – Казань: Бриг, 2016. – С. 424–427. Файзуллина Э. Е. Жардемова М. Г. Диалоговое обучение как одна из форм эффективных педагогических технологий 424 427 Казань Бриг Дубровская Н.М. Коммуникативно-диалоговые технологии в образовательном процессе / Н.М. Дубровская // Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 34 частях (Тамбов, 30 сентября 2013 года). – Тамбов: Юком, 2013. – С. 38–40. Дубровская Н. М. Коммуникативно-диалоговые технологии в образовательном процессе 38 40 Тамбов Юком Возможности технологии диалогового обучения в вузе / И.Р. Воронина, П.А. Чеснокова, Е.Д. Бородина, Г.А. Казанцева // Инновационная экономика: перспективы развития и совершенствования. – 2020. – №7 (49). – С. 194–199. Воронина И. Р. Чеснокова П. А. Бородина Е. Д. Казанцева Г. А. Возможности технологии диалогового обучения в вузе Инновационная экономика 2020 7 (49) 194 199 Муртазина А.В. Онлайн-обучение глазами студентов / А.В. Муртазина, Т.М. Резер // Стратегии развития социальных общностей, институтов и территорий: материалы VI Международной научно-практической конференции (Екатеринбург, 27–28 апреля 2020 года) / Министерство науки и высшего образования Российской Федерации; Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина. – Екатеринбург: Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина, 2020. – С. 275–279. Муртазина А. В. Резер Т. М. Онлайн-обучение глазами студентов 275 279 Екатеринбург Попова А.М. Онлайн-обучение школьников и студентов / А.М. Попова // Вопросы педагогики. – 2020. – №4–2. – С. 283–287. Попова А. М. Онлайн-обучение школьников и студентов Вопросы педагогики 2020 4 283 287