978-5-907561-54-0 10.31483/a-10405 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society 22 07 2022 Чебоксары ИД «Среда» 2022 Copyright © Бутырская М. В., Устименко Д. С., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 103045 Необходимость внедрения цифровых технологий в образовательный процесс детей дошкольного возраста путем выявления достоинств и недостатков цифровой трансформации образования Neobkhodimost' vnedreniia tsifrovykh tekhnologii v obrazovatel'nyi protsess detei doshkol'nogo vozrasta putem vyiavleniia dostoinstv i nedostatkov tsifrovoi transformatsii obrazovaniia Бутырская Марина Владимировна Butyrskaia Marina Vladimirovna 89511445907@mail.ru Устименко Дарья Сергеевна Ustimenko Daria Sergeevna ustimenko2002dasha@mail.ru Основная общеобразовательная Песчанская школа Россия MBOU "Osnovnaia obshcheobrazovatel'naia Peschanskaia shkola" Russia 67 70

в статье описаны современные представления о роли цифровых технологий, которые ведут к цифровой трансформации дошкольного образования. Авторами отмечены трудности и перспективы нового этапа развития образования.

 цифровые технологии сайт технические возможности цифровая трансформация дошкольного образования достоинства цифровой трансформации недостатки цифровой трансформации мобильные устройства мессенджер References Антипина Г.А. Новые формы работы с родителями в современном ДОУ / Г.А. Антипина // Воспитатель ДОУ. – 2021. – №12. Антипина Г. А. Новые формы работы с родителями в современном ДОУ Воспитатель ДОУ 2021 12 Гэйбл Э. Цифровая трансформация школьного образования. Международный опыт, тренды, глобальные рекомендации / Э. Гэйбл; пер. с англ.; под науч. ред. П.А. Сергоманова; Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Институт образования. – М.: НИУ ВШЭ, 2019. – 108 с Гэйбл Э. Цифровая трансформация школьного образования. Международный опыт, тренды, глобальные рекомендации М. НИУ ВШЭ Уваров А.Ю. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования / А.Ю. Уваров, Э. Гейбл, И.В. Дворецкая [и др.]; под ред. А. Ю. Уварова, И.Д. Фрумина; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики», Ин-т образования. – М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2019. – 343 с. Уваров А. Ю. Гейбл Э. Дворецкая И. В. Уваров А. Ю. Трудности и перспективы цифровой трансформации образования М. Изд. Дом Высшей школы экономики