978-5-907561-63-2 10.31483/a-10419 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников IV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society 20 09 2022 Чебоксары ИД «Среда» 2022 Copyright © Поздняков А. Н., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-103348 103348 Проблемы реформирования российской средней школы в публикациях конца XIX – начала XX в. Problemy reformirovaniia rossiiskoi srednei shkoly v publikatsiiakh kontsa XIX - nachala XX v. https://orcid.org/0000-0003-3651-4532 Поздняков Александр Николаевич Pozdnyakov Alexander Nikolaevich alnikpoz@mail.ru ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический университет» Россия SEI of HE in MR “State University of Humanities and Technology” Russia 68 73

российская система образования являлась результатом образовательной реформы императора Александра II и последующих мероприятий в этой сфере. Особое звено в ней составляли учреждения среднего общего образования в форме гимназий и реальных училищ. К концу XIX в. все более явно стали проявляться зародившиеся в них еще в период реформационных преобразований проблемы и недостатки. Цель работы в том, чтобы рассмотреть существовавшие в исследуемый период точки зрения по вопросу о реформировании среднего образования, глубине преобразовательных процессов, их конечных результатах. Источниками исследования явились публикации конца XIX – начала XX в.

 образовательная реформа гимназии система среднего общего образования реальные училища References Бунге Н.А. К вопросу о народном образовании в России / Н.А. Бунге. – Киев, 1901. – 49 с. Бунге Н. А. К вопросу о народном образовании в России Киев Георгиевский А.И. Предположенная реформа нашей средней школы / А.И. Георгиевский. – СПб., 1901. – [2], II. – 112 с. Георгиевский А. И. Предположенная реформа нашей средней школы СПб. Григоревский М.С. Педагогические воззрения К.П. Победоносцева / М.С. Григоревский. – Киев, 1909. – 27 с. Григоревский М. С. Педагогические воззрения К.П. Победоносцева Киев Гуревич Я.Г. К вопросу о реформе системы среднего образования, в особенности же классических гимназий / Я.Г. Гуревич. – СПб., 1900. – VI. – 55 с. Гуревич Я. Г. К вопросу о реформе системы среднего образования, в особенности же классических гимназий СПб. Езерский Ф.В. Государственная система школ: [С приложением извлечений из трудов Е.Н. Андреева] / Ф.В. Езерский. – СПб.; М., 1901. – [6]. – 80 с. Езерский Ф. В. Государственная система школ: [С приложением извлечений из трудов Е.Н. Андреева] СПб. Залеский В.Ф. К вопросу о реформе средней школы: [С приложением примерных программ с краткими объяснительными записками] / В.Ф. Залеский. – Казань, 1900. – 92 с. Залеский В. Ф. К вопросу о реформе средней школы: [С приложением примерных программ с краткими объяснительными записками] Казань Кантель Г.М. Проект реформы современной средней школы / Г.М. Кантель. – СПб., 1901. – 35 с. Кантель Г. М. Проект реформы современной средней школы СПб. Капнист П.А. К вопросу о реорганизации среднего образования / П.А. Капнист. – СПб., 1901. – VI. – 107 с. Капнист П. А. К вопросу о реорганизации среднего образования СПб. Каптерев П.Ф. История русской педагогии. – Изд. второе / П.Ф. Каптерев. – Пг., 1915. – 746 с. Каптерев П. Ф. История русской педагогии Пг. Краткий обзор деятельности Министерства народного просвещения за время управления покойного министра Н.П. Боголепова. (12 февр. 1898–14 февр. 1901 гг.). – СПб., 1901. – 82 с. Краткий обзор деятельности Министерства народного просвещения за время управления покойного министра Н.П. Боголепова. (12 февр. 1898–14 февр. 1901 гг.) СПб. Лютецкий А.А. К вопросу о реформе средней школы: самобытное воспитание / А.А. Лютецкий. – М., 1900. – 95 с. Лютецкий А. А. К вопросу о реформе средней школы: самобытное воспитание М. Михайлова В.Ф. К вопросу о реформе средней школы / В.Ф. Михайлова. – Киев, 1901. – 50 с. Михайлова В. Ф. К вопросу о реформе средней школы Киев Пещеров Д.В. Научно-педагогические подходы к оцениванию учебных достижений в трудах отечественных педагогов конца XIX – начала XX вв. / Д.В. Пещеров // Проблемы современного образования. – 2021. – №5. – С. 129–138. Пещеров Д. В. Научно-педагогические подходы к оцениванию учебных достижений в трудах отечественных педагогов конца XIX – начала XX вв. Проблемы современного образования 2021 5 129 138 Письмо Николая II П.С. Ванновскому // Былое. – 1918. – №1. – С. 60–61. Письмо Николая II П.С. Ванновскому Былое 1918 1 60 61 Победоносцев К.П. Московский сборник / К.П. Победоносцев. – М., 1896. – 304 с. Победоносцев К. П. Московский сборник М. Рождествин А.С. Ввиду реформы средней школы / А.С. Рождествин. – Казань, 1900. – 69 с. Рождествин А. С. Ввиду реформы средней школы Казань Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. – СПб., 1864–1904. – Т. 16: Царствование государя императора Николая II, 1899-й год. – 1903. – С. 1619–1622. Сборник постановлений по Министерству народного просвещения 1619 1622 СПб. Телкова В.А. Педагоги-словесники конца XIX – начала XX века о проблемах лингвистического образования / В. А. Телкова // Актуальные вопросы современной филологии и журналистики. – 2020. – №2 (37). – С. 45–52. Телкова В. А. Педагоги-словесники конца XIX – начала XX века о проблемах лингвистического образования Актуальные вопросы современной филологии и журналистики 2020 2 (37) 45 52 Терновский Н.М. Мысли к вопросу о реформе средней школы / Н.М. Терновский. – Житомир, 1900. – [2]. – 51 с. Терновский Н. М. Мысли к вопросу о реформе средней школы Житомир Толстой Л.Л. Семья и школа: (их настоящее и будущее): бесплатное приложение к журналу «Спутник здоровья» за декабрь 1901 года / Л.Л. Толстой. – СПб., 1901. – 56 с. Толстой Л. Л. Семья и школа: (их настоящее и будущее): бесплатное приложение к журналу «Спутник здоровья» за декабрь 1901 года СПб. Шилова Н.В. Содержание образования и организация учебно-воспитательного процесса в средних учебных заведениях г. Красноярска в конце XIX – начале XX вв. / Н.В. Шилова // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. – 2013. – №3 (25). – С. 120–124. Шилова Н. В. Содержание образования и организация учебно-воспитательного процесса в средних учебных заведениях г. Красноярска в конце XIX – начале XX вв. Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева 2013 3 (25) 120 124