978-5-907561-73-1 10.31483/a-10425 Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects

В сборнике представлены статьи участников IV Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам про-ектирования и организации психологически безопасной образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna innafedotenko@mail.ru Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Шелиспанская Эллада Владимировна Shelispanskaia Ellada Vladimirovna shel.ell@inbox.ru Панферова Елена Владимировна Panferova Elena Vladimirovna detstvonir@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Фомичева Жанна Евгеньевна Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Шелиспанская Эллада Владимировна Shelispanskaia Ellada Vladimirovna Митина Лариса Максимовна Сергейко Светлана Антоновна Sergeiko Svetlana Svetlana Тарантей Лариса Михайловна Tarantei Larisa Mikhailovna Тарантей Виктор Петрович Полякова Елена Степановна Poliakova Elena Stepanovna Асмаковец Елена Сергеевна Толысбаева Жанна Женисовна Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects 12 10 2022 Тула ИД «Среда» 2022 © 2022 Diana A. Trosheva © 2022 Трошева Д. А. 2022 Трошева Д. А. Diana A. Trosheva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 103629 Формирование психологически безопасной образовательной среды – основная задача куратора Formirovanie psikhologicheski bezopasnoi obrazovatel'noi sredy - osnovnaia zadacha kuratora Трошева Диана Александровна Trosheva Diana Aleksandrovna korumnaya@mail.ru 00x5je630 Донской государственный технический университет Россия 00x5je630 Don State Technical University Russia 305 307

большую роль в организации образовательной среды играет куратор. Куратор – наставник группы студентов, руководящий ими и решающий все возникающие вопросы при обучении. Именно куратор создаёт благоприятные условия для обучения в вузе. В данной статье рассмотрим задачи, цели и функции куратора как основной фигуры при формировании психологически здоровой образовательной среды.

 обучение университет воспитание вуз учебное заведение преподаватель наставник безопасная образовательная среда кураторство учебно-воспитательная работа References В помощь куратору: учебно-методическое пособие / И.В. Баскакова. – Горно-Алтайск: БИЦ ГАГУ, 2019. – 116 с. Баскакова И. В. В помощь куратору: учебно-методическое пособие Горно-Алтайск БИЦ ГАГУ Федотенко И.Л. Психологически безопасная образовательная среда в методологическом контексте / И.Л. Федотенко, В.П. Тарантей // Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (Тула, 2019 г.): материалы конференции. – Тула: Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого, 2019. – С. 40–44. Федотенко И. Л. Тарантей В. П. Психологически безопасная образовательная среда в методологическом контексте Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития (Тула, 2019 г.) 40 44 Толстого Миронов А.С. Инклюзивное обучение и психолого-педагогическая помощь в адаптации к учебному процессу / А.С. Миронов // Живая психология. – 2016. – Т. 3, №2. – С. 113–120. Миронов А. С. Инклюзивное обучение и психолого-педагогическая помощь в адаптации к учебному процессу Живая психология 2016 Т. 3, №2 113 120 Худышева М.К. Проблема адаптации студентов к обучению и пути ее решения в МГТУ им. Н.Э. Баумана / М.К. Худышева, И.В. Пятибратова // Живая психология. – 2015. – Т. 2, №3. – С. 279–284. Худышева М. К. Баумана Н. Э. Пятибратова И. В. Проблема адаптации студентов к обучению и пути ее решения в МГТУ им Живая психология 2015 Т. 2, №3 279 284 Мантрова А.В. Кураторство как фактор формирования психологически безопасной образовательной среды в вузе / А.В. Мантрова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://phsreda.com/e-articles/10316/Action10316-99827.pdf Мантрова А. В. Кураторство как фактор формирования психологически безопасной образовательной среды в вузе https://phsreda.com/e-articles/10316/Action10316-99827.pdf