978-5-907561-73-1 10.31483/a-10425 Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects

В сборнике представлены статьи участников IV Международной научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам про-ектирования и организации психологически безопасной образовательной среды. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna innafedotenko@mail.ru Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 svetlana.pazukhina@tolstovsky.ru Шелиспанская Эллада Владимировна Shelispanskaia Ellada Vladimirovna shel.ell@inbox.ru Панферова Елена Владимировна Panferova Elena Vladimirovna detstvonir@mail.ru Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Фомичева Жанна Евгеньевна Федотенко Инна Леонидовна Fedotenko Inna Leonidovna Пазухина Светлана Вячеславовна Pazukhina Svetlana Vyacheslavovna https://orcid.org/0000-0003-3190-3520 Шелиспанская Эллада Владимировна Shelispanskaia Ellada Vladimirovna Митина Лариса Максимовна Сергейко Светлана Антоновна Sergeiko Svetlana Svetlana Тарантей Лариса Михайловна Tarantei Larisa Mikhailovna Тарантей Виктор Петрович Полякова Елена Степановна Poliakova Elena Stepanovna Асмаковец Елена Сергеевна Толысбаева Жанна Женисовна Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects 12 10 2022 Тула ИД «Среда» 2022 Copyright © Селезнева Ю. А., Осипов И. В., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-103683 103683 К вопросу о патриотическом воспитании современных подростков K voprosu o patrioticheskom vospitanii sovremennykh podrostkov https://orcid.org/0000-0001-9319-1341 Селезнева Юлия Анатольевна Selezneva Yulia Anatolevna ukka74@list.ru https://orcid.org/0000-0002-0563-4884 Осипов Иван Владимирович Osipov Ivan Vladimirovich osipov@vityazgroup.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia ООО «Центр «Витязь» Россия OOO "Tsentr "Vitiaz'" Russia 287 290

авторы размышляют о соответствующих современным реалиям методах патриотического воспитания школьников. В качестве средств предлагается обратить внимание на эмоциональное заражение, поведенческую, ситуативную и личную вовлеченность. В статье описывается, каким образом это предположение реализовано в авторской программе патриотического воспитания «Россия в деталях».

 патриотическое воспитание вовлеченность эмоциональное заражение Россия в деталях References Барабанщикова В.В. Представления о вовлеченности в работу и трудоголизме в современных психологических исследованиях / В.В. Барабанщикова, О.А. Климова // Национальный психологический журнал. – 2015. – №1 (17). – С. 52–60. Барабанщикова В. В. Климова О. А. Представления о вовлеченности в работу и трудоголизме в современных психологических исследованиях Национальный психологический журнал 2015 №1 (17) 52 60 Изард К. Психология эмоций / К. Изард. – СПб.: Питер, 2008. – 464 с. Изард К. Психология эмоций СПб. Питер Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – 2-е издание / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2016. – 784 с. Ильин Е. П. Эмоции и чувства СПб. Питер Кудряшов А.А. Феномен эмоционального заражения в психологии и психофизиологии / А.А. Кудряшов, Л.Г. Симонян // Психология. Психофизиология. – 2019. – Т. 12, №4. – С. 12–23. Кудряшов А. А. Симонян Л. Г. Феномен эмоционального заражения в психологии и психофизиологии Психология. Психофизиология 2019 Т. 12, №4 12 23 Мирошкина М.Р. Интерпретация теории поколений в контексте российского образования / М.Р. Мирошкина // Ярославский педагогический вестник. – 2017. – №6. – С. 30–35. Мирошкина М. Р. Интерпретация теории поколений в контексте российского образования Ярославский педагогический вестник 2017 №6 30 35 Михеева Е.Н. Разработка учебно-методического пособия как показатель компетентности педагога / Е.Н. Михеева, Л.А. Перова // Научные исследования в образовании. – 2011. – №10 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/razrabotka-uchebno-metodicheskogo-posobiya-kak-pokazatel-kompetentnosti-pedagoga (дата обращения: 01.06.2022). Михеева Е. Н. Перова Л. А. Разработка учебно-методического пособия как показатель компетентности педагога Научные исследования в образовании 2011 №10 https://cyberleninka.ru/article/n/razrabotka-uchebno-metodicheskogo-posobiya-kak-pokazatel-kompetentnosti-pedagoga Зайцева А.П. Особенности мотивационной сферы подростков / А.П. Зайцева // Молодой ученый. – 2016. – №18 (122). – С. 182–184. – URL: https://moluch.ru/archive/122/33787/ (дата обращения: 05.09.2022). Зайцева А. П. Особенности мотивационной сферы подростков Молодой ученый 2016 №18 (122) 182 184 https://moluch.ru/archive/122/33787/ Семенова В.В. Социальная динамика поколений: проблема и реальность / В.В. Семенова. – М.: РОССПЭН, 2009. – 271 с. Семенова В. В. Социальная динамика поколений: проблема и реальность М. РОССПЭН Селезнева Ю.А. Тимбилдинг как уникальный инструмент формирования «командного духа» / Ю.А. Селезнева, И.В. Осипов // Вестник МГОУ. Психологические науки. – 2021. – №4. – С. 131–144. Селезнева Ю. А. Осипов И. В. Тимбилдинг как уникальный инструмент формирования «командного духа» Вестник МГОУ. Психологические науки 2021 №4 131 144 Цифровое поколение и педагогические реалии современной России: научно-практическая интернет-конференция с международным участием (Москва, ноябрь – декабрь 2016 г.) / под ред. М.Р. Мирошкиной, Е.Б. Евладовой, С.В. Лобынцевой. – М.: ФГБНУ «Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО», 2017. – 273 с. Мирошкиной М. Р. Евладовой Е. Б. Лобынцевой С. В. Цифровое поколение и педагогические реалии современной России РАО» Davies S. Infectious music: Musiclistener emotional contagion / S. Davies // Empathy: philosophical and psychological perspectives / In P. Goldie & A. Coplan (Eds.). – Oxford: Oxford University Press, 2011. – P. 134–148. Davies S. Infectious music: Musiclistener emotional contagion Empathy: philosophical and psychological perspectives Oxford Oxford University Press Plutchik R. The emotions: Facts, theories and a new model / R. Plutchik. – New York: Random House, 1962. Plutchik R. The emotions: Facts, theories and a new model New York Random House Plutchik R. A critique of determinants of emotional state by Schachter and Singer (1962) / R. Plutchik, A.F. Ax. – Psychophysiology. – 1967. – №4 (1). – P. 79–82. Plutchik R. A critique of determinants of emotional state by Schachter and Singer (1962) Schaufeli W.B. Job demands, job resources and their relationship with burnout and engagement: A multi-sample study / W.B. Schaufeli, A.B. Bakker // Journal of Organizational Behavior. – 2004. – №25. – P. 293–315. Schaufeli W. B. Bakker A. B. Job demands, job resources and their relationship with burnout and engagement: A multi-sample study Journal of Organizational Behavior 2004 №25 Schaufeli W.B. What is engagement? / W.B. Schaufeli // In C. Truss, K. Alves, R. Delbridge, A. Shantz, & E. Soane (Eds.), Employee Engagement in Theory and Practice. – London: Routledge, Chapter 1, 2013. Schaufeli W. B. What is engagement? In C. Truss, K. Alves, R. Delbridge, A. Shantz, & E. Soane (Eds.), Employee Engagement in Theory and Practice London: Routledge, Chapter 1