978-5-907561-72-4 10.31483/a-10434 Вопросы образования и психологии Pedagogy and Psychology of Modern Education

В монографии представлены научно-исследовательские материалы известных и начинающих ученых, объединенные основной темой современного видения путей развития педагогики и психологии. Книга предназначена для педагогов и психологов, а также может быть полезна студентам, бакалаврам, магистрантам, аспирантам и всем тем, кого интересуют актуальные вопросы педагогики и психологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru ИД «Среда» 2022 Copyright © Сабодина Е. П., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-103829 103829 Функции и принципы философии как основа развития университетской науки и образования в России Funktsii i printsipy filosofii kak osnova razvitiia universitetskoi nauki i obrazovaniia v Rossii Сабодина Евгения Петровна Sabodina Evgeniya Petrovna evgeniaot@mail.ru Музей землеведения ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова» Россия Muzei zemlevedeniia FGBOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi universitet im. M.V. Lomonosova" Russia 16 28

в данной работе, посвященной философским вопросам истории науки, раскрыты некоторые важнейшие функции философии, показана их связь с принципами познания с опорой на историю университетского дела в России, раскрыты направления деятельности по созданию Комплексной красной книги природы и ноосферы как задачи ближайшего будущего в условиях ноосферного преобразовательного планетарного процесса.

in this work devoted to philosophical issues of the history of science, some of the most important functions of philosophy are revealed, their connection with the principles of cognition based on the history of university affairs in Russia is shown, the directions of activity for the creation of a Comprehensive red book of nature and the noosphere as tasks of the near future in the conditions of the noospheric transformative planetary process are revealed.

 методология природа диалектика ноосфера педосфера аксиология принцип историзма гносеология epistemology methodology dialectics noosphere nature axiology the principle of historicism pedosphere References Вернадский В.И. Значение личности в истории науки // Вернадский В.И. Труды по истории науки. – М.: Наука, 2000. – 500 с. Вернадский В. И. Значение личности в истории науки М. Наука Карпов Г.Д. Москва устояла. 1941. История и судьбы людей / Г.Д. Карпов, А.П. Серцова; авт. предисл. акад. РАН Ю.С. Кукушкин. – М., 1996. – 319 с. Карпов Г. Д. Серцова А. П. Москва устояла. 1941. История и судьбы людей М. Ломоносов М.В. Письмо М.В. Ломоносова И.И. Шувалову, июнь–июль 1754 г. // Орлов А.С. Хрестоматия по истории России / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева [и др.]. – М., 2010. – 589 с. Ломоносов М. В. Письмо М.В. Ломоносова И.И. Шувалову, июнь–июль 1754 г. М. Ломоносов М.В. Об учреждении Московского университета и двух гимназий. С приложением высочайше утверждённого проэкта по сему предмету, 1755, генваря 24 // Ломоносов М.В. Полн. собр. соч. – Т. 10. – М.; Л., 1957. – С 508–514. Ломоносов М. В. Об учреждении Московского университета и двух гимназий. С приложением высочайше утверждённого проэкта по сему предмету, 1755, генваря 24 508 514 М. Московский университет в Великой Отечественной войне. – М.: Изд-во Московского университета, 1975. – 255 с. Московский университет в Великой Отечественной войне М. Никитин Е.Д. Почва и человек / Е.Д.  Никитин. – М.: МАКС ПРЕСС, 2018. – 235 с. Никитин Е. Д. Почва и человек М. Макс Пресс Сабодина Е.П. Экофункции почв и этносферы в планетарно-космической эволюции Земли / Е.П. Сабодина, Ю.С. Мельников. – Чебоксары, 2020. – 190 с. Сабодина Е. П. Мельников Ю. С. Экофункции почв и этносферы в планетарно-космической эволюции Земли Чебоксары