978-5-907561-92-2 10.31483/a-10442 Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции , посвященные актуальным вопросам феноменологии личности. Приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии.

 chief_editor Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna tkachenkoiv@mail.ru Лисицкая Лариса Григорьевна Lisitskaia Larisa Grigorevna lislarisa14@mail.ru Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna Ткаченко Ирина Валериевна Tkachenko Irina Valerievna Лисицкая Лариса Григорьевна Lisitskaia Larisa Grigorevna Евдокимова Елена Валериевна Evdokimova Elena Valerievna Феноменология личности: ресурсность и многоаспектность Phenomenology of Personality: Resourcefulness and Multidimensionality 22 11 2022 Армавир ИД «Среда» 2022 Copyright © Маланчук И. Г., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 104720 Речежанровый анализ в методологическом и методическом обеспечении мультидисциплинарного исследования естественной детской речи Rechezhanrovyi analiz v metodologicheskom i metodicheskom obespechenii mul'tidistsiplinarnogo issledovaniia estestvennoi detskoi rechi https://orcid.org/0000-0001-6396-7065 Маланчук Ирина Григорьевна Malanchuk Irina Grigorevna cora1@inbox.ru ФГБУ «Национальный исследовательский центр «Курчатовский институт» Россия FGBU "Natsional'nyi issledovatel'skii tsentr "Kurchatovskii institut" Russia 129 138

рассмотрено определяющее значение феномена «речевой жанр» для разработки методологии исследований речи и создания методики анализа речевых данных, которая учитывает как информоёмкость речевого жанра, так и его ограничения, что требует привлечения научных аппаратов различных отраслей психологии, социологии коммуникации и их согласования с аппаратами современного речеведения и лингвистики. Предложена методика анализа речепродукции детей. Речежанровая сегментация высказываний позволяет установить для каждого сегмента речи свой интенциональный комплекс. На массиве данных из 7200 единиц речи детей 1–7 лет установлено 11 типов коммуникативных и коммуникативно-связанных потребностей. Применение метода экспертных оценок позволяет получить теоретически обоснованные и конвенциональные научные данные о социально-психологическом содержании детской речи. Математико-статистический анализ, который замыкает на себя дизайн и требования к качеству первичного анализа, видится принципиально значимой составляющей мультидисциплинарного исследования речи, особенно в аспекте проблематики исследований речи для разработок возрастно-специфичного диагностического и коммуникативного искусственного интеллекта. Статья предваряет серию публикаций автора, в которых будут рассмотрены системы речи детей 1–7 лет.

 жанры речи мультидисциплинарный подход речежанровая сегментация высказывания интенциональность речи типология коммуникативных потребностей метод экспертных оценок детская речь References Алпатов В.М. Языковая рефлексия у детей [Текст] / В.М. Алпатов // Acta Linguistica Petropolitana. Труды Института лингвистических исследований. – 2017. – Т. 13. №3. – С. 811–819. Алпатов В. М. Языковая рефлексия у детей Acta Linguistica Petropolitana. Труды Института лингвистических исследований 2017 Т. 13. №3 811 819 Антология речевых жанров: повседневная коммуникация [Текст] / под ред. К.Ф. Седова. – М.: Лабиринт, 2007. – 118 с. Седова К. Ф. Антология речевых жанров: повседневная коммуникация М. Лабиринт Бахтин М.М. Проблема речевых жанров [Текст] // Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. – М.: Искусство, 1979. – С. 237–280. Бахтин М. М. Проблема речевых жанров Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества 237 280 М. Искусство Балашова Л.В. Номинации речевых жанров и их компонентов в современном русском языке [Текст] / Л.В. Балашова // Жанры речи: сб. науч. ст. – Саратов: ИЦ «Наука», 2009. – Вып. 6. – С. 59–79. Балашова Л. В. Номинации речевых жанров и их компонентов в современном русском языке Жанры речи 59 79 Саратов ИЦ «Наука» Баранов А.Г. Когниотипичность текста. К проблеме уровней абстракции текстовой деятельности [Текст] / А.Г. Баранов // Жанры речи. – Саратов: Колледж, 1997. – Вып. 1. – С. 4–12. Баранов А. Г. Когниотипичность текста. К проблеме уровней абстракции текстовой деятельности Жанры речи 4 12 Саратов Колледж Бацевич Ф.С. Речевой жанр и коммуникативный смысл [Текст] / Ф.С. Бацевич // Жанры речи: сб. науч. ст. – Саратов: Изд-во ГосУНЦ «Колледж», 2005. – Вып. 4. – С. 112–123. Бацевич Ф. С. Речевой жанр и коммуникативный смысл Жанры речи 112 123 Саратов Изд-во ГосУНЦ «Колледж» Вежбицкая А. Дискурс и культура [Текст] / А. Вежбицкая, К. Годдард // Жанры речи. – Саратов, 2002. – Вып. 3. – С. 118–156. Вежбицкая А. Годдард К. Дискурс и культура Жанры речи 118 156 Саратов Вежбицка А. Речевые жанры [Текст] / А. Вежбицка // Жанры речи. – Саратов: ГосУНЦ «Колледж», 1997. – Вып. 1. – С. 99–111. Вежбицка А. Речевые жанры Жанры речи 99 111 Саратов ГосУНЦ «Колледж» Воробьева Т.А. К вопросу о разграничении метаязыковой деятельности и языковой рефлексии детей [Текст] / Т.А. Воробьева // Известия РГПУ им. А.И. Герцена, 2020. – №196. – С. 61–68. Воробьева Т. А. К вопросу о разграничении метаязыковой деятельности и языковой рефлексии детей Известия РГПУ им. А.И 61 68 Герцена Гайда С. Проблемы жанра [Текст] / С. Гайда // Функциональная стилистика: теория стилей и их языковая организация. – Пермь: Наука, 1986. – С. 104–110. Гайда С. Проблемы жанра Функциональная стилистика 104 110 Пермь Наука Гольдин В.Е. Имена речевых событий, поступков и жанры русской речи [Текст] / В.Е. Гольдин // Жанры речи. – Саратов: Колледж, 1997. – Вып. 1. – С. 23–34. Гольдин В. Е. Имена речевых событий, поступков и жанры русской речи Жанры речи 23 34 Саратов Колледж Дементьев В.В. Теория речевых жанров [Текст] / В.В. Дементьев. – М.: Знак, 2010. – 600 с. (Коммуникативные стратегии культуры). Дементьев В. В. Теория речевых жанров М. Знак Дементьев В.В. Когнитивная генристика: внутрикультурные речежанровые ценности [Текст] / В.В. Дементьев, В.В. Фенина // Жанры речи: сб. науч. ст. – Саратов: ИЦ «Наука», 2005. – Вып. 4. – С. 5–34. Дементьев В. В. Фенина В. В. Когнитивная генристика: внутрикультурные речежанровые ценности Жанры речи 5 34 Саратов ИЦ «Наука» Дети о языке: метаязыковая деятельность и языковая рефлексия: учеб. пособие [Текст] / С.Н. Цейтлин, М.Б. Елисеева, Т.В. Кузьмина [и др.]. – СПб.: Изд-во РГПУ, 2022. – 242 с. Цейтлин С. Н. Елисеева М. Б. Кузьмина Т. В. Дети о языке: метаязыковая деятельность и языковая рефлексия: учеб. пособие СПб. Изд-во РГПУ Довыденко Л.В. Ябедничество как форма речевого поведения дошкольников [Текст] / Л.В. Довыденко, И.Г. Маланчук (науч. рук.). // Материалы III Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://scienceforum.ru/2011/article/2011002039 (дата обращения: 11.09.2022). Довыденко Л. В. Маланчук И. Г. Ябедничество как форма речевого поведения дошкольников Материалы III Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» https://scienceforum.ru/2011/article/2011002039 Долинин К.А. Речевые жанры как средство организации социального взаимодействия [Текст] / К.А. Долинин // Жанры речи: сб. науч. ст. – Саратов: ГосУНЦ «Колледж», 1999. – Вып. 2. – С. 7–13. Долинин К. А. Речевые жанры как средство организации социального взаимодействия Жанры речи 7 13 Саратов ГосУНЦ «Колледж» Елисеева М.Б. Метаязыковая деятельность ребенка раннего и дошкольного возраста [Текст] / М.Б. Елисеева // Русский язык в школе. – 2017. – №6. – С. 35–39. Елисеева М. Б. Метаязыковая деятельность ребенка раннего и дошкольного возраста Русский язык в школе 2017 №6 35 39 Елисеева М.Б. Метаязыковая деятельность ребенка раннего и дошкольного возраста (окончание) [Текст] / М.Б. Елисеева // Русский язык в школе. – 2017. – №7. – С. 24–29. Елисеева М. Б. Метаязыковая деятельность ребенка раннего и дошкольного возраста (окончание) Русский язык в школе 2017 №7 24 29 Жельвис В.И. «Анти-Грайс»: постулаты грубости как регулятора коммуникативного поведения [Текст] / В.И. Жельвис // Жанры речи: сб. науч. ст. – Саратов; М.: Лабиринт, 2012. – Вып. 8. – С. 99–109. Жельвис В. И. «Анти-Грайс»: постулаты грубости как регулятора коммуникативного поведения Жанры речи 99 109 Саратов; Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс [Текст] / В.И. Карасик. – Волгоград: Перемена, 2002. – 477 с. Карасик В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс Волгоград Перемена Кибрик А.А. К созданию корпусов устной русской речи: принципы транскрибирования [Текст] / А.А. Кибрик, В.И. Подлесская // Научно-техническая информация. Сер. 2: Информационные процессы и системы. – 2003. – №6. – С. 5–11. Кибрик А. А. Подлесская В. И. К созданию корпусов устной русской речи: принципы транскрибирования Научно-техническая информация. Сер. 2: Информационные процессы и системы 2003 №6 5 11 Киндеркнехт А.С. Мирилка как жанр детского фольклора [Текст] / А.С. Киндеркнехт // Жанры речи. – 2019. – №4 (24). – С. 314–319. Киндеркнехт А. С. Мирилка как жанр детского фольклора Жанры речи 2019 №4 (24) 314 319 Кистяковская М.Ю. Развитие движения у детей первого года жизни [Текст] / М.Ю. Кистяковская. – М.: Педагогика, 1970. – 223 с. Кистяковская М. Ю. Развитие движения у детей первого года жизни М. Педагогика Кожина М.Н. Речевой жанр и речевой акт (некоторые аспекты проблемы) [Текст] / М.Н. Кожина // Жанры речи: сб. науч. ст. – Саратов: ГосУНЦ «Колледж», 1999. – Вып. 2. – С. 52–61. Кожина М. Н. Речевой жанр и речевой акт (некоторые аспекты проблемы) Жанры речи 52 61 Саратов ГосУНЦ «Колледж» Колясникова О.С. Явление мотивационной рефлексии в детской речи: дис. … канд. филол. наук / О.С. Колясникова. – Екатеринбург, 2005. – 266 с. Колясникова О. С. Явление мотивационной рефлексии в детской речи Екатеринбург Кощеева О.В. Ребенок, речевой жанр и творчество: к проблеме становления жанров в детской речи [Текст] / О.В. Кощеева // Жанры речи: сб. науч. ст. –Саратов; М.: Лабиринт, 2012. – Вып. 8. – С. 237–245. Кощеева О. В. Ребенок, речевой жанр и творчество: к проблеме становления жанров в детской речи Жанры речи: сб. науч. ст. –Саратов; 237 245 М. Лабиринт Ляксо Е.Е. Динамика длительности и частотных характеристик гласных на протяжении первых семи лет жизни детей [Текст] / Е.Е. Ляксо, А.С. Григорьев // Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова. – 2013. – Т. 99. №9. – С. 1097–1110. Ляксо Е. Е. Григорьев А. С. Динамика длительности и частотных характеристик гласных на протяжении первых семи лет жизни детей Российский физиологический журнал им. И.М. Сеченова 2013 Т. 99. №9 1097 1110 Ляксо Е.Е. Распознавание психоневрологического состояния детей по характеристикам их голоса и речи взрослыми и автоматически [Текст] / Е.Е. Ляксо, О.В. Фролова, Ю.Н. Матвеев, В.А. Городный, А.С. Николаев, А.С. Григорьев, А.Ю. Матвеев, С.В. Гречаный // Первый Национальный конгресс по когнитивным исследованиям, искусственному интеллекту и нейроинформатике. Девятая международная конференция по когнитивной науке: сб. науч. трудов: в 2-х частях. Ч. 1. – М.: НИЯУ МИФИ, 2021. – С. 615–617. Ляксо Е. Е. Фролова О. В. Матвеев Ю. Н. Городный В. А. Николаев А. С. Григорьев А. С. Матвеев А. Ю. Гречаный С. В. Распознавание психоневрологического состояния детей по характеристикам их голоса и речи взрослыми и автоматически Первый Национальный конгресс по когнитивным исследованиям, искусственному интеллекту и нейроинформатике. Девятая международная конференция по когнитивной науке: сб. науч. трудов 615 617 М. НИЯУ МИФИ Маланчук И.Г. Речь как психический процесс: монография [Текст] / И.Г. Маланчук. – Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2009. – 285 с. Маланчук И. Г. Речь как психический процесс: монография Красноярск КГПУ им. В.П. Астафьева Маланчук И.Г. О соотношении речевого акта и речевого жанра [Текст] / И.Г. Маланчук // Филология – Журналистика’ 94. Научные материалы. – Красноярск: КГУ, 1995. – С. 50–51. Маланчук И. Г. О соотношении речевого акта и речевого жанра Филология Журналистика’ 94. Научные материалы 50 51 Красноярск КГУ Марисова Л.И. О мотивационно-потребностной основе общения [Текст] / Л.И. Марисова. – Берлин, 1978. – 69 с. Марисова Л. И. О мотивационно-потребностной основе общения Берлин Москвин В.П. К соотношению понятий «речевой жанр», «текст» и «речевой акт» [Текст] / В.П. Москвин // Жанры речи: сб. науч. ст. – Саратов: Изд-во ГосУНЦ «Колледж», 2005. – Вып. 4. – С. 63–76. Москвин В. П. К соотношению понятий «речевой жанр», «текст» и «речевой акт» Жанры речи 63 76 Саратов Изд-во ГосУНЦ «Колледж» Мухамедрахимов Р.Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие [Текст] / Р.Ж. Мухамедрахимов. – СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. – 285 с. Мухамедрахимов Р. Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие СПб. Изд-во С.-Петерб. ун-та Остин Дж.Л. Слово как действие [Текст] / Дж.Л. Остин; пер. с англ. // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17. – М.: Прогресс, 1986. – С. 22–130. Остин Дж. Л. Слово как действие Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17 22 130 Остин; Пейпер А. Особенности деятельности мозга ребенка [Текст] / А. Пейпер; пер. с нем. – Л.: Медгиз, 1962. – 519 с. Пейпер А. Особенности деятельности мозга ребенка Пейпер; Петрова Т.И. Инсценированный квазидиалог как особый жанр детской речи: на материале речи детей 6–8 лет: дис. ... канд. филол. наук / Т.И. Петрова. – Владивосток: ДВГУ, 2000. – 185 с. Петрова Т. И. Инсценированный квазидиалог как особый жанр детской речи: на материале речи детей 6–8 лет Владивосток ДВГУ Пономаренко Е.А. Типологическая классификация речевых жанров институционального дискурса [Текст] / Е.А. Пономаренко // Жанры речи. – 2019. – №2 (22). – С. 105–109. Пономаренко Е. А. Типологическая классификация речевых жанров институционального дискурса Жанры речи 2019 №2 (22) 105 109 Прозоров В.В. Об универсальных антропоцентрических характеристиках речежанровой коммуникации [Текст] / В.В. Прозоров // Жанры речи. – 2022. – Т. 17. – №2 (34). – С. 88–98. Прозоров В. В. Об универсальных антропоцентрических характеристиках речежанровой коммуникации Жанры речи 2022 Т. 17 88 98 Савицкий В.М. Порождение речи в социосемиотическом аспекте [Текст] / В.М. Савицкий // Жанры речи. – 2016. – №1. – С. 50–55. Савицкий В. М. Порождение речи в социосемиотическом аспекте Жанры речи 2016 №1 50 55 Салимовский В.А. Исследование речевых жанров в задачах по искусственному интеллекту (идентификация познавательно-речевых действий, образующих жанровую форму) [Текст] / В.А. Салимовский, Д.А. Девяткин, Л.А. Каджая, В.А. Мишланов, Н.В. Чудова // Жанры речи. – 2021. – №3 (31). – С. 170–180. Салимовский В. А. Девяткин Д. А. Каджая Л. А. Мишланов В. А. Чудова Н. В. Исследование речевых жанров в задачах по искусственному интеллекту (идентификация познавательно-речевых действий, образующих жанровую форму) Жанры речи 2021 №3 (31) 170 180 Салимовский В.А. Жанры речи в функционально-стилистическом освещении (русский научный академический текст) [Текст] / В.А. Салимовский. – Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 2002. – 235 с. Салимовский В. А. Жанры речи в функционально-стилистическом освещении (русский научный академический текст) Пермь Изд-во Перм. ун-та Седов К.Ф. О жанровой природе дискурсивного мышления языковой личности [Текст] / К.Ф. Седов // Жанры речи: сб. науч. ст. – Саратов: ГосУНЦ «Колледж», 1999. – Вып. 2. – С. 13–26. Седов К. Ф. О жанровой природе дискурсивного мышления языковой личности Жанры речи 13 26 Саратов ГосУНЦ «Колледж» Серль Дж.Р. Что такое речевой акт? [Текст] / Дж.Р. Серль; пер. с англ. // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17. – М.: Прогресс, 1986. – С. 151–169. Серль Дж. Р. Что такое речевой акт? Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17 151 169 Серль; Серль Дж.Р. Классификация иллокутивных актов [Текст] / Дж.Р. Серль; пер. с англ. // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17. – М.: Прогресс, 1986. – С. 170–194. Серль Дж. Р. Классификация иллокутивных актов Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17 170 194 Серль; Сидоренко А.В. Детская клятва в советскую эпоху: речежанровые характеристики [Текст] / А.В. Сидоренко // Жанры речи. – 2016. – №2(14). – С. 73–79. Сидоренко А. В. Детская клятва в советскую эпоху: речежанровые характеристики Жанры речи 2016 №2(14) 73 79 Слышкин Г.Г. Речевой жанр: перспективы концептологического анализа [Текст] / Г.Г. Слышкин // Жанры речи: сб. науч. ст. – Саратов: ИЦ «Наука», 2005. – Вып. 4. – С. 34–50. Слышкин Г. Г. Речевой жанр: перспективы концептологического анализа Жанры речи 34 50 Саратов ИЦ «Наука» Ушакова Т.Н. Психологическое содержание речи ребенка 3–5 лет [Текст] / Т.Н. Ушакова, З.С. Бартенева // Вопросы психологии. – 2000. – №2. – С. 56–65. Ушакова Т. Н. Бартенева З. С. Психологическое содержание речи ребенка 3–5 лет Вопросы психологии 2000 №2 56 65 Федосюк М.Ю. Нерешенные вопросы теории речевых жанров [Текст] / М.Ю. Федосюк // Вопросы языкознания. – 1997. – №5. – С. 102–120. Федосюк М. Ю. Нерешенные вопросы теории речевых жанров Вопросы языкознания 1997 №5 102 120 Шевченко И.С. Концепт коммуникативного поведения и жанр [Текст] / И.С. Шевченко // Жанры речи. – 2015. – №1 (11). – С. 23–29. Шевченко И. С. Концепт коммуникативного поведения и жанр Жанры речи 2015 №1 (11) 23 29 Шмелева Т.В. Кодекс речевого поведения [Текст] / Т.В. Шмелева // Русский язык за рубежом. – 1983. – №1. – С. 72–77. Шмелева Т. В. Кодекс речевого поведения Русский язык за рубежом 1983 №1 72 77 Шмелева Т.В. Модель речевого жанра [Текст] / Т.В. Шмелева // Жанры речи: сб. науч. ст. – Саратов: ГосУНЦ «Колледж», 1997. – Вып. 1. – С. 88–98. Шмелева Т. В. Модель речевого жанра Жанры речи 88 98 Саратов ГосУНЦ «Колледж» Шнейдман Э.С. Душа самоубийцы [Текст] / Э.С. Шнейдман; пер. с англ. – М.: Смысл, 2001. – 315 с. Шнейдман Э. С. Душа самоубийцы Шнейдман; Эффективное речевое общение (Базовые компетенции): словарь-справочник [Текст] / под ред. А.П. Сковородникова. – Красноярск: СФУ, 2012. – 881 с. Сковородникова А. П. Эффективное речевое общение (Базовые компетенции): словарь-справочник Красноярск СФУ Degand L. On identifying basic discourse units in speech: theoretical and empirical issues / L. Degand, A.C. Simon // Discours. Rev. de linguistique, psycholinguistique et informatique. A journal of linguistics, psycholinguistics and computational linguistics. – 2009. – №4. Linearization and Segmentation in Discourse (n. pag). Degand L. Simon A. C. On identifying basic discourse units in speech: theoretical and empirical issues Discours. Rev. de linguistique, psycholinguistique et informatique. A journal of linguistics, psycholinguistics and computational linguistics 2009 Grice H.P. Logic and conversation / H.P. Grice // Syntax and semantics. – Vol. 3 / ed. by P. Cole and J.L. Morgan. – N.Y., Acad. Press, 1975. – Pp. 41–58. Grice H. P. Logic and conversation Syntax and semantics Vol. 3 / ed. by P. Cole and J.L. Morgan Press Harlow H.F. Learning to love / H.F. Harlow, M. Harlow // American scientist. – 1966. – Vol. 54 (3). – Pp. 244–272. Harlow H. F. Harlow M. Learning to love American scientist 1966 Vol. 54 (3)