978-5-907561-96-0 10.31483/a-10449 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society 22 12 2022 Чебоксары ИД «Среда» 2023 Copyright © Мурза К., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 104770 Развитие общей моторики детей младшего школьного возраста с лёгкой умственной отсталостью Razvitie obshchei motoriki detei mladshego shkol'nogo vozrasta s liogkoi umstvennoi otstalost'iu Мурза Кирилл Murza Kirill kirillmurza@mail.ru ФГБОУ ВО «Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого» Россия FSBEI of HE "Yaroslav-the-Wise Novgorod State University" Russia 212 213

данная статья посвящена формированию двигательных умений детей младшего школьного возраста с легкой умственной отсталостью, а именно концептуальным подходам к организации констатирующего эксперимента. Изучены особенности процесса развития общей моторики детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости.

 младший школьный возраст умственная отсталость двигательные умения моторика коррекционная работа моторная (двигательная) активность References Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2016. – 400 с. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте СПб. Питер Большакова С.Е. Формирование мелкой моторики рук. Игры и упражнения: учебное пособие / С.Е. Большакова. – М.: Сфера, 2017. – 64 с. Большакова С. Е. Формирование мелкой моторики рук. Игры и упражнения: учебное пособие М. Сфера Вайзман Н.П. Психомоторика умственно отсталых детей / Н.П. Вайзман. – М.: Аграф, 2013. – 128 с. Вайзман Н. П. Психомоторика умственно отсталых детей М. Аграф Власова Т.А. О детях с отклонениями в развитии / Т.А. Власова, М.С. Певзнер. – М.: Просвещение, 2013. – 175 с. Власова Т. А. Певзнер М. С. О детях с отклонениями в развитии М. Просвещение Выготский Л.С. Проблемы дефектологии / Л.С. Выготский; сост. Т.М. Лифанова. – М.: Просвещение, 2012. – 527 с. Выготский Л. С. Лифанова Т. М. Проблемы дефектологии Выготский; Выготский Л.С. Психология развития ребенка / Л.С. Выготский. – М.: Эксмо, 2017. – 508 с. Выготский Л. С. Психология развития ребенка М. Эксмо Забрамная С.Д. Изучаем, обучая. Методические рекомендации по изучению детей с тяжелой и умеренной умственной отсталостью / С.Д. Забрамная, Т. Исаева. – М.: В. Секачев ТЦ «Сфера», 2012. – 110 с. Забрамная С. Д. Исаева Т. Изучаем, обучая. Методические рекомендации по изучению детей с тяжелой и умеренной умственной отсталостью М. В. Секачев ТЦ «Сфера» Замский Х.С. Умственно отсталые дети. История их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины ХХ века / Х.С. Замский. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 400 с. Замский Х. С. Умственно отсталые дети. История их изучения, воспитания и обучения с древних времен до середины ХХ века М. Издательский центр «Академия» Маллер А.Р. Воспитание и обучение детей с интеллектуальной недостаточностью / А.Р. Маллер, Г.В. Цикото. – М.: Академия, 2015. – 208 с. Маллер А. Р. Цикото Г. В. Воспитание и обучение детей с интеллектуальной недостаточностью М. Академия Петрова В.Г. Психология умственно отсталых школьников: учебное пособие / В.Г. Петрова, И.В. Белякова. – М.: Академия, 2014. – 160 с. Петрова В. Г. Белякова И. В. Психология умственно отсталых школьников: учебное пособие М. Академия Программно-методические материалы / под ред. И.М. Бгажноковой. – М.: ВЛАДОС, 2013. Бгажноковой И. М. Программно-методические материалы М. Владос Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 1–4 классы / под ред. к.п.н., профессора И.М. Бгажноковой. – М.: Просвещение, 2013. Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. 1–4 классы М. Просвещение Двигательная сфера умственно отсталых школьников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=895048 (дата обращения: 15.12.2022). Двигательная сфера умственно отсталых школьников https://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=895048