978-5-907561-96-0 10.31483/a-10449 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society 22 12 2022 Чебоксары ИД «Среда» 2023 Copyright © Мирошникова А. О., Магидсон В. В., Митина Г. В., 2022 2022 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 104779 Организация исследовательской деятельности младших школьников в процессе обучения русскому языку Organizatsiia issledovatel'skoi deiatel'nosti mladshikh shkol'nikov v protsesse obucheniia russkomu iazyku Мирошникова Анастасия Олеговна Miroshnikova Anastasiia Olegovna 2019104681@pnu.edu.ru Магидсон Валерия Владимировна Magidson Valeriia Vladimirovna 2019101921@pnu.edu.ru https://orcid.org/0000-0001-7829-9856 Митина Галина Валентиновна Mitina Galina Valentinovna gvmitina@mail.ru 03cjece29 Тихоокеанский государственный университет Россия 03cjece29 Pacific National University Russia 189 191

в статье рассматривается проблема организации исследовательской деятельности. Раскрываются виды исследования, рекомендации по формированию исследовательских умений на уроках русского языка. Делается вывод, что урок-исследование должен быть напрямую связан с обычным уроком, на которых уже происходит полное погружение в изученный материал

 исследовательские умения организация исследовательской деятельности исследовательская деятельность младших школьников исследовательская деятельность в процессе обучения русскому языку урок-исследование References Антонова С.Ю. Учебно-исследовательская деятельность учащихся в школе: управленческий аспект [Текст] / С.Ю. Антонова. – М.: Просвещение, 2008. – 364 с. Антонова С. Ю. Учебно-исследовательская деятельность учащихся в школе: управленческий аспект М. Просвещение Бондаренко Г.И. Начальная школа плюс до и после [Текст] / Г.И. Бондаренко // Дидактические модели преподавания русского языка в начальной школе. – 2014. – №5. – С. 90–93. Бондаренко Г. И. Начальная школа плюс до и после Дидактические модели преподавания русского языка в начальной школе 2014 №5 90 93 Козырев К.А. Исследовательская деятельность учащихся как дидактическая категория [Текст] / К.А. Козырев // Начальная школа плюс до и после. – 2012. – №4. – С. 56–59. Козырев К. А. Исследовательская деятельность учащихся как дидактическая категория Начальная школа плюс до и после 2012 №4 56 59 Лернер И.А. Дидактические основы методов обучения [Текст]: учеб. пособие / И.А. Лернер. – М.: Ось, 2006. – 480 с. Лернер И. А. Дидактические основы методов обучения : учеб. пособие М. Ось Мали Л.Д. Урок – лингвистическое исследование в начальных классах [Текст] / Л.Д. Мали // Начальная школа плюс до и после. – 2004. – №7. – С. 40–44. Мали Л. Д. Урок Начальная школа плюс до и после 2004 №7 40 44 Мякишева Н.М. Особенности познавательной деятельности младших школьников [Текст] / Н.М. Мякишева // Начальная школа плюс до и после. – 2014. – №8. – С. 18–24. Мякишева Н. М. Особенности познавательной деятельности младших школьников Начальная школа плюс до и после 2014 №8 18 24 Обухов А.С. Развитие исследовательской деятельности учащихся [Текст]: учеб. пособие / А.С. Обухов. – М.: Изд-во «Прометей» МПГУ, 2006. – 224 с. Обухов А. С. Развитие исследовательской деятельности учащихся : учеб. пособие М. Изд-во «Прометей» МПГУ Огурцова Н.С. Формирование исследовательской культуры у младших школьников [Текст] / Н.С. Огурцова // Начальная школа плюс до и после. – 2012. – №10. – С. 48–50. Огурцова Н. С. Формирование исследовательской культуры у младших школьников Начальная школа плюс до и после 2012 №10 48 50 Осмалова И.В. Исследовательская деятельность младших школьников как средство достижения метапредметных образовательных результатов [Текст] / И В. Осмалова // Начальная школа плюс до и после. – 2014. – №10. – С. 48–50. Осмалова И. В. Исследовательская деятельность младших школьников как средство достижения метапредметных образовательных результатов Начальная школа плюс до и после 2014 №10 48 50