978-5-907688-07-0 10.31483/a-10462 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Руссков Станислав Пименович Russkov Stanislav Pimenovich Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice 19 01 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 Copyright © Куприянчик Т. В., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-105235 105235 К вопросу о профессиональной деятельности преподавателя английского языка для специальных целей в контексте языкового образования To the issue of ESP Teacher's Professional Activity in the Context of Language Education https://orcid.org/0000-0002-9419-4613 Куприянчик Татьяна Владимировна Kupriianchik Tat'iana Vladimirovna tatvk56@gmail.com ФГКОУ ВО «Сибирский юридический институт МВД РФ» Россия FGKOU VO "Sibirskii iuridicheskii institut MVD RF" Russia 131 132

важным звеном в реализации концепции языкового образования в системе современного высшего образования является преподаватель иностранного (английского) языка для специальных целей. Его цель – интегрировать иностранный язык в область важных для обучающихся дисциплин и преподнести иностранный язык в контексте будущей специальности в условиях квазипрофессиональной деятельности. В статье представлены результаты изучения исследований отечественных и зарубежных лингводидактов, методистов проблемы на предмет содержания профессиональной деятельности, функций и роли преподавателя английского языка для специальных целей в контексте языкового образования.

 функции языковое образование роль преподавателя английский язык для специальных целей English for Specific Purposes преподаватель ESP References Гридасова А.В. Становление в вузе профессионального мастерства прееподавателя иностранных языков: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / А.В. Гридасова. – Армавир, 2002 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/stanovlenie-v-vuze-professionalnogo-masterstva-prepodavatelja-inostrannyh-jazykov Гридасова А. В. Становление в вузе профессионального мастерства прееподавателя иностранных языков http://www.dslib.net/prof-obrazovanie/stanovlenie-v-vuze-professionalnogo-masterstva-prepodavatelja-inostrannyh-jazykov Армавир Казакова О.П. Лингводидактическая компетенция преподавателя иностранного языка для специальных целей / О.П. Казакова // Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики. – 2015. – №2. – С. 73. Казакова О. П. Лингводидактическая компетенция преподавателя иностранного языка для специальных целей Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Проблемы языкознания и педагогики 2015 2 Морозова А.Л. Педагогическая система языкового образования в условиях неязыкового вуза / А.Л. Морозова, Т.А. Костюкова. – DOI: 10.17223/19996195/48/20 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mgimo.ru/upload/iblock /ac9/elibrary_41861536_70505502.pdf Морозова А. Л. Костюкова Т. А. Педагогическая система языкового образования в условиях неязыкового вуза 10.17223/19996195/48/20 https://mgimo.ru/upload/iblock /ac9/elibrary_41861536_70505502.pdf Сидорова Н.А. Особенности и роль преподавателя при обучении английскому языку для специальных целей / Н.А. Сидорова, О.В. Боговая. – DOI: 10.12731/wsd-2015-3.7-22 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://naukarus.com/osobennosti-i-rol-prepodavatelya-pri-obuchenii-angliyskomu-yazyku-dlya-spetsialnyh-tseley Сидорова Н. А. Боговая О. В. Особенности и роль преподавателя при обучении английскому языку для специальных целей 10.12731/wsd-2015-3.7-22 https://naukarus.com/osobennosti-i-rol-prepodavatelya-pri-obuchenii-angliyskomu-yazyku-dlya-spetsialnyh-tseley Dudley-Evans T. & St. John (1998). Developments in ESP: A Multidisciplinary Approach, Cambridge University Press. С. 18 [Electronic resource]. – Access mode: https://books.google.com.cu/books?id=FY5ChNRKtxwC&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false Dudley-Evans T. Developments in ESP: A Multidisciplinary Approach, Cambridge University Press https://books.google.com.cu/books?id=FY5ChNRKtxwC&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false Otilia S.M. (2015). The Roles of the ESP Practitioner / Annals – Economy Series, Constantin Brancusi University, Faculty of Economics. – Vol. 0. – P. 79–81. [Electronic resource]. – Access mode: https://www.utgjiu.ro/revista/ec/pdf/2015–03%20Special/13_Simion.pdf Otilia S. M. The Roles of the ESP Practitioner https://www.utgjiu.ro/revista/ec/pdf/2015–03%20Special/13_Simion.pdf D. Bojović Lenard, I. Lenard (2019). Examining Pedagogical Content Knowledge of ESP Teachers / Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes. – DOI:10.22190/jtesap1803353b. Lenard I. Examining Pedagogical Content Knowledge of ESP Teachers 10.22190/jtesap1803353b Hung Phu Bui (2022). Students' and teachers' perceptions of effective ESP teaching. – DOI:https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2022.e1062. Students' and teachers' perceptions of effective ESP teaching 10.1016/j.heliyon.2022.e1062