978-5-907688-17-9 10.31483/a-10480 Современные вызовы образования и психология формирования личности Современные вызовы образования и психология формирования личности chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru ИД «Среда» 2023 Copyright © Kseniia V. Kulemina, Olesia V. Fedorova, 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-105894 105894 THE IMPLEMENTATION OF PROVOCATIVE PEDAGOGY TECHNOLOGIES IN TEACHING A FOREIGN LANGUAGE FOR UNDERGRADUATE STUDENTS AT THE UNIVERSITY Внедрение технологий провокативной педагогики в процесс обучения иностранному языку студентов магистратуры в вузе https://orcid.org/0009-0009-0352-8445 Кулемина Ксения Владимировна Kulemina Kseniia Vladimirovna ksenia_v_k@mail.ru https://orcid.org/0009-0009-5964-1607 Федорова Олеся Викторовна Fedorova Olesia Viktorovna ov_fedorova2005@mail.ru ФГБОУ ВО «Астраханский государственный технический университет» Россия FSBEI of HE "Astrakhan State Technical University" Russia 34 43

the chapter deals with the organization of the educational process in a technical university for master’s students in the discipline «Foreign language in the professional field» with the introduction of technologies of provocative pedagogy; the advantages of using these technologies in order to increase the interest of master’s students in the material being studied, the degree of assimilation of educational material, motivation and their effective interaction and compensation for the lack of a language environment have been revealed. The paper substantiates the need to use these technologies, techniques and teaching aids, depending on the level of foreign language proficiency of students; examples of tasks for the proposed technologies were given and an analysis of the effectiveness of the developed tasks was carried out.

в главе рассмотрены вопросы организации учебного процесса в техническом вузе студентов магистратуры по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной сфере» с внедрением технологий провокативной педагогики; выявлены преимущества использования данных технологий с целью увеличения интереса студентов магистратуры к изучаемому материалу, повышению степени усвоения учебного материала, усиления мотивации и эффективного их взаимодействия и восполнения отсутствие языковой среды. В работе обоснована необходимость применения этих технологий, приемов и средств обучения в зависимости от уровня владения иностранным языком студентов; приведены примеры заданий по предложенным технологиям и проведен анализ эффективности разработанных заданий.

 обучение иностранному языку проблемное обучение кейс-метод студенты магистратуры технический вуз технологии провокативной педагогики problem-based learning foreign language teaching technologies of provocative pedagogy technical university master’s students case-study method