978-5-907688-23-0 10.31483/a-10482 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Максименко Елена Георгиевна Maksimenko Elena Georgievna https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Яценко Татьяна Евгеньевна Yatsenko Tatyana Evgenievna Иценко Александр Григорьевич Гордеева Алла Валериановна Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 06 04 2023 Тула ИД «Среда» 2023 © 2023 Alina A. Zakharova © 2023 Захарова А. Н. 2023 Захарова А. Н. Alina A. Zakharova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 105917 Психолого-педагогическое сопровождение детей и подростков с речевыми нарушениями Psikhologo-pedagogicheskoe soprovozhdenie detei i podrostkov s rechevymi narusheniiami Захарова Алина Николаевна Zakharova Alina Alina zakharova alinka.zakharova.97@list.ru Асмаловская Оксана Анатольевна Asmalovskaia Oksana Anatol'evna Научный руководитель Supervision oksana.as@mail.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 44 46

в статье проведен научно-теоретический анализ развития и переориентации логопедической помощи детям и подросткам в условиях современных образовательных реалий. Определены основные цели и направления современной системы предоставления логопедической коррекционно-развивающей помощи подросткам с нарушениями речи, которые включают в себя взаимосвязанные направления: диагностическое, коррекционно-развивающее, консультативное и информационно-просветительское. Раскрыто содержание понятия «коррекционно-развивающая помощь», требования к качественному ее обеспечению подросткам с особыми образовательными потребностями.

 интеграция ребенок подросток особые образовательные потребности нарушение речи логопедическая помощь коррекционно-развивающее сопровождение References Алексеенко Т. Концептуализация социально-педагогических основ современного семейного воспитания: дис. … д-ра пед. наук: 13.00.05 и 13.00.07. ‒ Минск, 2017. ‒ 573 с. Алексеенко Т. Концептуализация социально-педагогических основ современного семейного воспитания Булах С. Психотехнология коррекции аффекта неадекватности и дизадаптированности у подростков / С. Булах, Л. Семенча // Коррекционная педагогика и специальная психология: сборник научных трудов. ‒ СПб., 2016. ‒ Вып. 32. Ч. 2. ‒ С. 243–244. Булах С. Семенча Л. Психотехнология коррекции аффекта неадекватности и дизадаптированности у подростков Коррекционная педагогика и специальная психология: сборник научных трудов. ‒ ‒ Вып. 32. Ч. 2. ‒ С. 243–244 243 244 СПб. Кононко О. Социально-эмоциональное развитие личности (в дошкольном детстве): учеб. пособ. ‒ М.: Просвещение, 1998. ‒ 255 с. Кононко О. Социально-эмоциональное развитие личности (в дошкольном детстве): учеб. пособ. ‒ М.: Просвещение, 1998. ‒ 255 с Кравченко А. Развитие психосоматического самовосприятия подростков с заиканием / А. Кравченко, О. Кривцова // Коррекционная педагогика и специальная психология: сборник научных трудов. ‒ Омск, 2020. ‒ Вып. 16. ‒ С. 273–275. Кравченко А. Кривцова О. Развитие психосоматического самовосприятия подростков с заиканием Коррекционная педагогика и специальная психология: сборник научных трудов. ‒ ‒ Вып. 16. ‒ С. 273–275 273 275 Омск Лапп Е. Использование компьютера в логопедической работе с детьми, имеющими нарушения зрения и речи / Е. Лапп, Е. Ткачева // Коррекционная педагогика и специальная психология: сборник научных трудов. ‒ Омск, 2021. ‒ Вып. 18. ‒ С. 118–121. Лапп Е. Ткачева Е. Использование компьютера в логопедической работе с детьми, имеющими нарушения зрения и речи Коррекционная педагогика и специальная психология: сборник научных трудов. ‒ ‒ Вып. 18. ‒ С. 118–121 118 121 Омск Назарова О. Значение компьютерных презентаций в работе учителя-логопеда // Коррекционная педагогика и специальная психология: сборник научных трудов. ‒ Омск, 2021. ‒ Вып. 18. ‒ C. 176–179 Назарова О. Значение компьютерных презентаций в работе учителя-логопеда Коррекционная педагогика и специальная психология: сборник научных трудов. ‒ ‒ Вып. 18. ‒ C. 176–179 176 179 Омск Шевцов А. Психолого-педагогические аспекты социальной реабилитации лиц с ограничениями жизнедеятельности в виртуальной компьютерной среде / А. Шевцов // Коррекционная педагогика и специальная психология: сборник научных трудов. ‒ Омск, 2019. ‒ Вып. 13. ‒ С. 218–221. Шевцов А. Психолого-педагогические аспекты социальной реабилитации лиц с ограничениями жизнедеятельности в виртуальной компьютерной среде Коррекционная педагогика и специальная психология: сборник научных трудов. ‒ ‒ Вып. 13. ‒ С. 218–221 218 221 Омск