978-5-907688-23-0 10.31483/a-10482 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Максименко Елена Георгиевна Maksimenko Elena Georgievna https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Яценко Татьяна Евгеньевна Yatsenko Tatyana Evgenievna Иценко Александр Григорьевич Гордеева Алла Валериановна Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 06 04 2023 Тула ИД «Среда» 2023 © 2023 Ekaterina N. Demchenko © 2023 Демченко Е. Н. 2023 Демченко Е. Н. Ekaterina N. Demchenko This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 106074 Особенности формирования игровой деятельности у дошкольников с расстройствами аутистического спектра Osobennosti formirovaniia igrovoi deiatel'nosti u doshkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra Демченко Екатерина Николаевна Demchenko Ekaterina Nikolaevna kristail354@gmail.com 04rnxkh71 Московский государственный психолого-педагогический университет Россия 04rnxkh71 Moscow State University of Psychology and Education Russia 36 38

в статье рассмотрены онтогенетические особенности формирования игровой деятельности и её специфические проявления у детей с расстройствами аутистического спектра, определены вопросы влияния игровой деятельности на социализацию обучающихся с расстройствами аутистического спектра.

 игровая деятельность игра сюжетно-ролевая игра эмоциональные реакции Расстройства аутистического спектра (РАС) игровая имитация процессуальная игра References Адильжанова М.А. Влияние имитационных способностей на развитие речи у детей с аутизмом / М.А. Адильжанова // Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья: мат. IV Междунар. науч.-практ. конф.; под ред.И.В. Евтушенко, В.В. Ткачевой. ‒ 2014. ‒ С. 18–20. Адильжанова М. А. Влияние имитационных способностей на развитие речи у детей с аутизмом Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья: мат. IV Междунар. науч.-практ. конф.; под ред.И.В. Евтушенко, В.В. Ткачевой. ‒ 2014. ‒ С. 18–20 Адильжанова М.А. Технология применения имитативных модулей у детей с аутизмом на логопедических занятиях / М.А. Адильжанова // Европейский журнал социальных наук. ‒ 2014. ‒ №11–1 (50). ‒ С. 252–257. Адильжанова М. А. Технология применения имитативных модулей у детей с аутизмом на логопедических занятиях Европейский журнал социальных наук. ‒ 2014. ‒ №11–1 (50). ‒ С. 252–257 Васина А.С. Развитие коммуникации у детей с РАС средствами игровой терапии / А.С. Васина, Л.А. Тишина // Комплексное сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра: сб. мат. I Всерос. науч.-практ. конф.; под общ. ред. А.В. Хаустова. ‒ 2016. ‒ С. 313–318. Васина А. С. Тишина Л. А. Развитие коммуникации у детей с РАС средствами игровой терапии Комплексное сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра: сб. мат. I Всерос. науч.-практ. конф.; под общ. ред. А.В. Хаустова. ‒ 2016. ‒ С. 313–318 Особенности игровой деятельности детей с РАС / Н.И. Николаева, С.В. Васерман, А.А. Белисова [и др.] // Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей XVIII Международной научно-практической конференции (Пенза, 15 декабря 2018 года); отв. ред. Г.Ю. Гуляев. ‒ В 2 ч. Ч. 2. – Пенза: Наука и Просвещение, ‒ 2018. – С. 287–289. – EDN VOWHKN. Николаева Н. И. Васерман С. В. Белисова А. А. Особенности игровой деятельности детей с РАС Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации: сборник статей XVIII Международной научно-практической конференции (Пенза, 15 декабря 2018 года); отв. ред. Г.Ю. Гуляев. ‒ В 2 ч. Ч. 2 2018 Пенза: Наука и Просвещение, ‒ 287 289 VOWHKN Тишина Л.А. Системный подход к инициации речевой деятельности у дошкольников с расстройствами аутистического спектра / Л.А. Тишина, Ю.М. Ярцева // Актуальные проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики: мат. II Междунар.конгресса по сложным нарушениям речи и поведения; под общ. ред.Ж.В. Антиповой, О.И. Азовой. ‒ М., 2016. ‒ С. 187–192. Тишина Л. А. Ярцева Ю. М. Азовой О. И. Системный подход к инициации речевой деятельности у дошкольников с расстройствами аутистического спектра Актуальные проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики: мат. II Междунар.конгресса по сложным нарушениям речи и поведения; под общ. ред.Ж.В. Антиповой, О.И. Азовой. ‒ ‒ С. 187–192 187 192 М. Труханова Ю.А. Формирование творческого воображения у слабослышащих детей старшего дошкольного возраста / Ю.А. Труханова // Коррекционная педагогика: теория и практика. ‒ 2004. ‒ №3 (5). ‒ С. 59–67. Труханова Ю. А. Формирование творческого воображения у слабослышащих детей старшего дошкольного возраста Коррекционная педагогика: теория и практика. ‒ 2004. ‒ №3 (5). ‒ С. 59–67