978-5-907688-23-0 10.31483/a-10482 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Максименко Елена Георгиевна Maksimenko Elena Georgievna https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Яценко Татьяна Евгеньевна Yatsenko Tatyana Evgenievna Иценко Александр Григорьевич Гордеева Алла Валериановна Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 06 04 2023 Тула ИД «Среда» 2023 © 2023 Viktoriia A. Paremuzian © 2023 Паремузян В. А. 2023 Паремузян В. А. Viktoriia A. Paremuzian This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 106138 Специфика игровой деятельности дошкольников с расстройствами аутистического спектра Spetsifika igrovoi deiatel'nosti doshkol'nikov s rasstroistvami autisticheskogo spektra Паремузян Виктория Артуровна Paremuzian Viktoriia Arturovna Schone@list.ru 04rnxkh71 Московский государственный психолого-педагогический университет Россия 04rnxkh71 Moscow State University of Psychology and Education Russia 76 78

в статье рассматриваются основные проявления расстройств аутистического спектра. Дается характеристика игровой деятельности дошкольников с РАС. Выделяются уровни сформированности игры.

 игровая деятельность игра расстройства аутистического спектра References Адильжанова М.А. Влияние имитационных способностей на развитие речи у детей с аутизмом / М.А. Адильжанова // Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья: мат. IV Междунар. науч.-практ. конф.; под ред. И.В. Евтушенко, В.В. Ткачевой. – 2014. – №3 (5). – С. 87–88. – EDN TMGVKB. Адильжанова М. А. Влияние имитационных способностей на развитие речи у детей с аутизмом Актуальные проблемы обучения и воспитания лиц с ограниченными возможностями здоровья: мат. IV Междунар. науч.-практ. конф.; под ред. И.В. Евтушенко, В.В. Ткачевой 2014 №3 (5) 87 88 TMGVKB Адильжанова М.А. Характеристика коммуникативных профилей детей с расстройствами аутистического спектра с использованием критериев оценки речевого развития / М.А. Адильжанова, Л.А. Тишина // Современные наукоемкие технологии. Региональное приложение. ‒ 2020. ‒ №4. ‒ С. 89. Адильжанова М. А. Тишина Л. А. Характеристика коммуникативных профилей детей с расстройствами аутистического спектра с использованием критериев оценки речевого развития Современные наукоемкие технологии. Региональное приложение. ‒ 2020. ‒ №4. ‒ С. 89 Артемова Е.Э. Междисциплинарный подход к организации логопедической работы на ранних этапах коррекционного воздействия / Е.Э. Артемова, Л.А. Тишина // Международный симпозиум «Л.С. Выготский и современное детство»: сб. тезисов; отв. ред. К.Н. Поливанова. ‒ 2017. ‒ С. 184–186. Артемова Е. Э. Тишина Л. А. Междисциплинарный подход к организации логопедической работы на ранних этапах коррекционного воздействия Международный симпозиум «Л.С. Выготский и современное детство»: сб. тезисов; отв. ред. К.Н. Поливанова. ‒ 2017. ‒ С. 184–186 Выготский Л.С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка. // Альманах Института коррекционной педагогики. Альманах. 2017. №28 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://alldef.ru/ru/articles/almanac-28/the-game-and-its-role-in-the-mental-development-of-the-child (дата обращения: 01.04.2023). Выготский Л. С. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка Альманах Института коррекционной педагогики. Альманах. 2017. №28 https://alldef.ru/ru/articles/almanac-28/the-game-and-its-role-in-the-mental-development-of-the-child Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М., 2011. 384 с. [Электронный ресурс]. ‒ Режим доступа: http://psychlib.ru/mgppu/lol-1997/LOl-383.html/ (дата обращения: 30.01.2019). Лисина М. И. Общение, личность и психика ребенка. М., 2011. 384 с http://psychlib.ru/mgppu/lol-1997/LOl-383.html/ Особенности игровой деятельности детей с РАС / Н.И. Николаева, С.В. Васерман, А.А. Белисова [и др.] // Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации: сб. ст. XVIII Междунар. науч.-практ. конф. (Пенза, 15 декабря 2018 года); отв. ред. Г.Ю. Гуляев. ‒ В 2 ч. Ч. 2. – Пенза: Наука и Просвещение, 2018. – С. 287–289. – EDN VOWHKN. Николаева Н. И. Васерман С. В. Белисова А. А. Особенности игровой деятельности детей с РАС Фундаментальные и прикладные научные исследования: актуальные вопросы, достижения и инновации: сб. ст. XVIII Междунар. науч.-практ. конф. (Пенза, 15 декабря 2018 года); отв. ред. Г.Ю. Гуляев. ‒ В 2 ч. Ч. 2 287 289 VOWHKN Пенза Наука и Просвещение Солнцева О.В. Дошкольник в мире игры. Сопровождение сюжетных игр детей. – СПб.: Речь; М.: Сфера, 2010. – 176 с. Солнцева О. В. Дошкольник в мире игры. Сопровождение сюжетных игр детей СПб. Речь Эльконин Д.Б. Игра и психическое развитие. // Альманах Института коррекционной педагогики. Альманах. 2017. №28 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://alldef.ru/ru/articles/almanac-28/play-and-mental-development (дата обращения: 01.04.2023) Эльконин Д. Б. Игра и психическое развитие Альманах Института коррекционной педагогики. Альманах. 2017. №28 https://alldef.ru/ru/articles/almanac-28/play-and-mental-development Prevalence and Characteristics of Autism Spectrum Disorder Among Children Aged 8 Years – Autism and Developmental Disabilities Monitoring Network, 11 Sites, United States, 2020 Surveillance Summaries. ‒ March 24, 2023. ‒ №72 (2). ‒ P. 1–14. Prevalence and Characteristics of Autism Spectrum Disorder Among Children Aged 8 Years March 24