978-5-907688-23-0 10.31483/a-10482 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Максименко Елена Георгиевна Maksimenko Elena Georgievna https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Яценко Татьяна Евгеньевна Yatsenko Tatyana Evgenievna Иценко Александр Григорьевич Гордеева Алла Валериановна Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 06 04 2023 Тула ИД «Среда» 2023 Copyright © Чулкова А. А., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 106148 Формирование слоговой структуры слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи посредством использования дидактических игр Formirovanie slogovoi struktury slova u starshikh doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi posredstvom ispol'zovaniia didakticheskikh igr Чулкова Анна Анатольевна Chulkova Anna Anatolevna anutik_89.89@mail.ru 04rnxkh71 ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» Россия 04rnxkh71 Moscow State University of Psychology and Education Russia 272 274

статья посвящена проблеме преодоления нарушений слоговой структуры слова у детей. В работе представлены дидактические игры, способствующие формированию слоговой структуры слова у дошкольников с общим недоразвитием речи.

 дошкольники дидактические игры общее недоразвитие речи слоговая структура слова Выражаю благодарность своему научному руководителю Даниловой Александре Михайловне. References Бабина Г.В. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с недоразвитием речи: логопед. технологии: учеб.-метод. пособ. для студентов вузов, обучающихся по специальности «Логопедия» / Г.В. Бабина, Н.Ю. Шарипова. – М.: Парадигма, 2010. – 96 с. Бабина Г. В. Шарипова Н. Ю. Слоговая структура слова: обследование и формирование у детей с недоразвитием речи: логопед. технологии: учеб.-метод. пособ. для студентов вузов, обучающихся по специальности «Логопедия» М. Парадигма Большакова С.Е. Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей: метод. пособ. ‒ 2-е изд. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 64 с. Большакова С. Е. Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей: метод. пособ. ‒ 2-е изд М. ТЦ Сфера Голубева Г.Г. Преодоление нарушений звуко-слоговой структуры слова у дошкольников: учеб.-метод. пособ. – СПб.: ЦДК проф. Л.Б. Баряевой, 2010. – 175 с. Голубева Г. Г. Преодоление нарушений звуко-слоговой структуры слова у дошкольников СПб. ЦДК проф. Л.Б. Баряевой Курдвановская Н.В. Формирование слоговой структуры слова: логопедические задания / Н.В. Курдвановская, Л.С. Ванюкова. – М.: ТЦ Сфера, 2009. – 96 с. Курдвановская Н. В. Ванюкова Л. С. Формирование слоговой структуры слова: логопедические задания М. ТЦ Сфера Крупенчук О.И. Комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова. – СПб.: Литера, 2014. – 96 с. Крупенчук О. И. Комплексная методика коррекции нарушений слоговой структуры слова СПб. Литера Оптимизация процесса формирования звуко-слоговой структуры слова у младших школьников с общим недоразвитием речи (IV уровень): дис. ... канд. пед. наук:13.00.03 / Ю.С. Зубкова. – М., 2009. – 267 с. Зубкова Ю. С. Оптимизация процесса формирования звуко-слоговой структуры слова у младших школьников с общим недоразвитием речи (IV уровень) М. Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр: пособ. для педагогов-дефектологов / Е.А. Стребелева. ‒ Изд. 2-е, исп. и доп. – М.: Владос, 2021. – 264 с. Стребелева Е. А. Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр: пособ. для педагогов-дефектологов М. Владос