Ру
Регистрация Вход
  1. Главная
  2. Журнал «Развитие образования»
  3. Том 6, № 2
  4. Использование ресурсов музеев в формировании готов...

Использование ресурсов музеев в формировании готовности к выполнению материнских функций у студентов высшей школы (на примере Чувашской Республики)

Научная статья
EDN: LQGIHG DOI: 10.31483/r-106166
Open Access
Международный научный журнал «Развитие образования». Том 6
Creative commons logo
Опубликовано в:
Международный научный журнал «Развитие образования». Том 6
Автор:
Илларионова И. В. 1
Рубрика:
Педагогика и современное образование
Страницы:
24-28
Получена: 04.04.2023 / Принята: 09.06.2023 / Опубликована: 19.06.2023

Рейтинг:
Статья просмотрена:
1229 раз
Размещено в:
doaj РИНЦ
1 Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева
Для цитирования:
Илларионова И. В. Использование ресурсов музеев в формировании готовности к выполнению материнских функций у студентов высшей школы (на примере Чувашской Республики) // Развитие образования. 2023. Т. 6, № 2. С. 24-28. ISSN 2619-1466. DOI 10.31483/r-106166. EDN LQGIHG.
УДК 378.4

Аннотация

Статья посвящена проблеме формирования готовности к выполнению материнских функций у студентов высшего учебного заведения. Цель работы – рассмотреть роль и возможности музеев в решении данной проблемы. Материалом для исследования послужило содержание мероприятий, проводимых на базе Национального музея города Чебоксары, а именно тьюторских мастерских. На основе использования методов теоретического анализа психологической и педагогической литературы по проблеме исследования, а также систематизации и обобщения опыта работы был выявлен педагогический потенциал Чувашского национального музея в вопросах формирования готовности к выполнению материнских функций у студенческой молодежи. В статье подчеркивается важность проведения работы в данном направлении, отмечается ведущая роль музеев в решении задачи формирования конструктивного материнского поведения у девушек. Музей рассматривается как образовательно-воспитательный центр, призванный реализовывать процесс передачи культурных норм и опыта поколений, востребованных в обществе на определенном этапе его функционирования. В статье описывается опыт внедрения в работу национального музея тьюторской мастерской «Материнство». В выводах подчеркивается важность привлечения студентов к работе тьюторской мастерской, нацеленной на формирование ценностного отношения к материнству.

Благодарности

Публикация подготовлена при поддержке А. Ю. Ивановой, заведующей Музейно-выставочным центром БУ «Чувашский национальный музей» Минкультуры Чувашии

Список литературы

  1. 1. Бобряшова О. В. Мастер класс и творческая мастерская как педагогические технологии активного обучения будущих дизайнеров // Вестник Оренбургского государственного университета. 2011. №11 (130). С. 169–175. EDN OPVHLV
  2. 2. Ильбейкина М. И. Современные музейные практики: 2000–2012 гг. // Современные проблемы науки и образования. 2013. №1. EDN: PWBCQX
  3. 3. Комлев Ю. Э. Музей как социально-культурный центр региона // Теория и практика общественного развития. 2011. №3. EDN: OYKDWL
  4. 4. Савенкова Л. Г. Воспитание человека в пространстве мира и культуры: Интеграция в педагогике искусства : монография. М.: МАГМУ-РАНХиГС, 2011. 156 с. EDN: QMGBJZ
  5. 5. Сухарев А. И., Скрипникова Е. В. Технология творческих мастерских в системе художественно-педагогического образования // Вестник Сибирского института бизнеса и информационных технологий. 2022. Том 11, №3. С. 56–62. https://doi.org/10.24412/2225–8264–2022–3-56–62. EDN MRECWL
  6. 6. Ткачева Ю. Г. Педагогические условия формирования готовности к материнству у студентов высшей школы научные ведомости // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2015. Вып. 30. №6 (203). С. 156–163. EDN VWZAAB
  7. 7. Трофимова Г. И., Черемисина В. Г. Повышение качества управление образованием на основе тьюторских преобразований знаний // Наука и мир. Волгоград: Научное обозрение, 2017. Том 1. №6 (46). С. 50–56.
  8. 8. Черемисина В. Г. Тьюторские технологии в развитии профессиональных компетентностей руководящих и педагогических кадров // Отечественная и зарубежная педагогика. 2018. Т. 2. №2 (49). С. 37–46. EDN: UZGFJT

Комментарии(0)

При добавлении комментария укажите:
  • степень актуальности публикуемого материала;
  • общую оценку (оригинальность и актуальность темы, полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, логичность, связность, доказательность, структурная упорядоченность, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, убедительность выводов);
  • недостатки, недочеты;
  • вопросы и пожелания Автору.