978-5-907688-23-0 10.31483/a-10482 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Максименко Елена Георгиевна Maksimenko Elena Georgievna https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Яценко Татьяна Евгеньевна Yatsenko Tatyana Evgenievna Иценко Александр Григорьевич Гордеева Алла Валериановна Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 06 04 2023 Тула ИД «Среда» 2023 Copyright © Безгрешнова А. А., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 106178 Особенности общения детей с расстройствами аутистического спектра Osobennosti obshcheniia detei s rasstroistvami autisticheskogo spektra Безгрешнова Александра Александровна Bezgreshnova Aleksandra Aleksandrovna sansan987@bk.ru 001w4ps18 Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого Россия 001w4ps18 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy Russia 15 17

в статье выявлены особенности речи и поведения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) в процессе общения. Актуальность проблемы данного исследования обусловлена ростом количества детей с РАС, значимостью общения в процессе социализации личности ребенка, а также имеющимися значительными трудностями у детей с РАС в процессе установления и поддержания общения с взрослыми и сверстниками. Цель данной статьи – изучить особенности общения у детей с РАС и сформулировать практические рекомендации по развитию навыков общения у таких детей. Автором рассматриваются специфика общения, поведения, речи, психологические особенности детей с РАС, влияющие на процесс общения.

 социализация взаимодействие поведение общение речь расстройства аутистического спектра социальные нормы References Бороздина Г.В. Психология общения. ‒ М.: Юрайт, 2017. ‒ 463 с. Бороздина Г. В. Психология общения. ‒ М.: Юрайт, 2017. ‒ 463 с Каган В.Е. Аутизм у детей. ‒ М.: Смысл, 2020. ‒ 384 с. Каган В. Е. Аутизм у детей. ‒ М.: Смысл, 2020. ‒ 384 с Каннер Л. Аутистические нарушения аффективного контакта; пер. В.Е. Кагана // Вопросы Психического здоровья детей и подростков. ‒ 2010. ‒ №2. ‒ С.70–90. Каннер Л. Аутистические нарушения аффективного контакта; пер. В.Е. Кагана Вопросы Психического здоровья детей и подростков. ‒ 2010. ‒ №2. ‒ С.70–90 Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. ‒ СПб.: Питер, 2009. ‒ 320 с. Лисина М. И. Формирование личности ребенка в общении. ‒ СПб.: Питер, 2009. ‒ 320 с Никольская О.С. Аутизм и расстройства аутистического спектра: диагностика и коррекционная помощь. ‒ М.: Юрайт, 2023. ‒295 с. Никольская О. С. Аутизм и расстройства аутистического спектра: диагностика и коррекционная помощь. ‒ М.: Юрайт, 2023. ‒295 с