978-5-907688-23-0 10.31483/a-10482 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults

В сборнике представлены статьи участников III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам психолого-педагогического сопровождения общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области психологии и педагогики.

 Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 svetlana-bashinova@mail.ru Гордеева Алла Валериановна Иценко Александр Григорьевич Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 erenkuv@gmail.com Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna svet-lanal@mail.ru Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Stepanova_na@inbox.ru Чернобровкин Владимир Александрович Ромашина Екатерина Юрьевна Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Степанова Наталия Анатольевна Stepanova Nataliya Anatolevna https://orcid.org/0000-0002-0232-9710 Максименко Елена Георгиевна Maksimenko Elena Georgievna https://orcid.org/0000-0003-0622-6871 Яценко Татьяна Евгеньевна Yatsenko Tatyana Evgenievna Иценко Александр Григорьевич Гордеева Алла Валериановна Лещенко Светлана Геннадьевна Leshchenko Svetlana Gennadevna Чернобровкин Владимир Александрович Башинова Светлана Николаевна Bashinova Svetlana Nikolaevna https://orcid.org/0000-0002-5124-7439 Кувшинова Ирина Александровна Kuvshinova Irina Aleksandrovna https://orcid.org/0000-0002-3169-1620 Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults 06 04 2023 Тула ИД «Среда» 2023 © 2023 Anastasiia P. Pozdniakova © 2023 Позднякова А. П. 2023 Позднякова А. П. Anastasiia P. Pozdniakova This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 106250 Специфические особенности нарушений словообразования существительных у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Spetsificheskie osobennosti narushenii slovoobrazovaniia sushchestvitel'nykh u detei doshkol'nogo vozrasta s obshchim nedorazvitiem rechi Позднякова Анастасия Павловна Pozdniakova Anastasiia Pavlovna anastasyafonya@mail.ru Хмелькова Елена Вячеславовна Khmel'kova Elena Viacheslavovna Научный руководитель Supervision 01anxqg21 Вятский государственный университет Россия 01anxqg21 Vyatka State University Russia 243 244

в статье представлено описание специфических особенностей нарушений словообразования существительных у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи, которые были получены в ходе логопедического обследования. Также в статье сформулированы рекомендации по коррекционной работе над словообразованием существительных с дошкольниками с общим недоразвитием речи.

 общее недоразвитие речи дошкольники с общим недоразвитием речи нарушения в словообразовании существительных References Алексеева М.М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособ. для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений / М.М. Алексеева, В.И. Яшина. ‒ 3-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2000. – 400 с. Алексеева М. М. Яшина В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: учеб. пособ. для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений М. Академия Бессонова Т.П. Дидактический материал по обследованию речи детей. Альбом второй / Т.П. Бессонова, О.Е. Грибова. – М.: АРКТИ, 2019. – 32 с. Бессонова Т. П. Грибова О. Е. Дидактический материал по обследованию речи детей. Альбом второй М. АРКТИ Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи / А.Н. Гвоздев. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. – 472 с. Гвоздев А. Н. Вопросы изучения детской речи М. Изд-во АПН РСФСР Лалаева Р.И. Методика психолингвистического исследования нарушений речи: учеб.-метод. пособ. / Р.И. Лалаева. – СПб.: Наука-Питер, 2006. – 102 с. Лалаева Р. И. Методика психолингвистического исследования нарушений речи СПб. Наука-Питер Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии / Р.Е. Левина. – М.: Просвещение, 1967. – 173 с. Левина Р. Е. Основы теории и практики логопедии М. Просвещение Нищева Н.В. Картинный материал к речевой карте ребенка с общим недоразвитием речи. от 4 до 7 лет / Н.В. Нищева. – СПб.: Детство-Пресс, 2019. – 80 с. Нищева Н. В. Картинный материал к речевой карте ребенка с общим недоразвитием речи. от 4 до 7 лет СПб. Детство-Пресс Серебрякова Н.В. Схема обследования ребенка с общим недоразвитием речи. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения / Н.В. Серебрякова, Л.С. Соломаха. – СПб.: 2000. – 175 с. Серебрякова Н. В. Соломаха Л. С. Схема обследования ребенка с общим недоразвитием речи. Диагностика нарушений речи у детей и организация логопедической работы в условиях дошкольного образовательного учреждения Туманова Т.В. Особенности формирования словообразовательных операций у дошкольников с общим недоразвитием речи: автореф. дис. … канд. пед. наук. – М.: 1997. – 19 с. Туманова Т. В. Особенности формирования словообразовательных операций у дошкольников с общим недоразвитием речи Ушакова О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста: учеб.-метод. пособ. для воспитателей дошк. образоват. учреждений / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина – М.: Владос, 2004. – 288 с. Ушакова О. С. Струнина Е. М. Методика развития речи детей дошкольного возраста: учеб.-метод. пособ. для воспитателей дошк. образоват. учреждений М. Владос