978-5-907688-26-1 Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам формирования моделей наставничества. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Нагимова Наталья Ивановна nata_nagimova@mail.ru Скрипкина Галина Федоровна Хайрутдинов Талгат Асхатович Мусенова Эльмира Ауфатовна Вагина Елена Евгеньевна Нагимова Наталья Ивановна Фахретдинова Миляуша Афаулловна https://orcid.org/0000-0001-7172-0994 Скрипкина Галина Федоровна Семенова Наталья Николаевна Улейкина Татьяна Алексеевна Кутинова Наталья Владиславовна Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century 20 04 2023 Ульяновск ИД «Среда» 2023 Copyright © Овсяник Д. А., Дормидонтов Р. А., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 106350 Ключевые навыки педагога XXI века Овсяник Дарья Александровна Danyakarpenko@mail.ru Дормидонтов Роман Александрович dormi1976@mail.ru ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского» Россия 180 184

в статье поднимается вопрос о развитии личности учителя в условиях современных требований и о профессиональных качествах, которыми должны обладать учителя. Подчеркивается, что личные качества в профессии учителя не отделимы от профессиональных качеств. Актуализируются ценности старого времени и их взаимосвязь с ценностями нового времени.

 педагог учитель креативность эмпатия гуманизм педагогические способности эмоциональная устойчивость ключевые навыки References Айкина Т.Ю. Метод кейсов в формировании коммуникативной компетенции студентов / Т.Ю. Айкина // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2013. – №1 (129). Айкина Т. Ю. Метод кейсов в формировании коммуникативной компетенции студентов Вестник Томского государственного педагогического университета 2013 1 (129) Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие / Я.А. Коменский. – М., 1988. Коменский Я. А. , Педагогическое наследие М. Редько Л.Л. Развитие духовно-нравственного потенциала будущего учителя: монография / Л.Л. Редько, Н.И. Джегутанова. – Ставрополь, 2010. Редько Л. Л. Джегутанова Н. И. Развитие духовно-нравственного потенциала будущего учителя Ставрополь Сериков В.В. Образование и личность / В.В. Сериков. – М., 1999. Сериков В. В. Образование и личность М. Черкесов Б.А. Новый подход к подготовке современного учителя / Б.А. Черкесов, О.Б. Лобода // Международный журнал экспериментального образования. – 2014. – №11. Черкесов Б. А. Лобода О. Б. Новый подход к подготовке современного учителя Международный журнал экспериментального образования 2014 11 Антропологические особенности педагогической профессии как основа стандартов подготовки педагога для новой школы: материалы X Международной научно-практической конференции. – Ставрополь, 2013. Антропологические особенности педагогической профессии как основа стандартов подготовки педагога для новой школы Ставрополь