978-5-907688-26-1 Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам формирования моделей наставничества. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 Нагимова Наталья Ивановна nata_nagimova@mail.ru Скрипкина Галина Федоровна Хайрутдинов Талгат Асхатович Мусенова Эльмира Ауфатовна Вагина Елена Евгеньевна Нагимова Наталья Ивановна Фахретдинова Миляуша Афаулловна https://orcid.org/0000-0001-7172-0994 Скрипкина Галина Федоровна Семенова Наталья Николаевна Улейкина Татьяна Алексеевна Кутинова Наталья Владиславовна Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century 20 04 2023 Ульяновск ИД «Среда» 2023 © 2023 Зубкова О. С. 2023 Зубкова О. С. Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 106406 Наставничество как одна из форм повышения профессиональной компетентности педагогов Зубкова Ольга Сергеевна olya_zubkova_65@mail.ru ОГБПОУ «Ульяновский техникум отраслевых технологий и дизайна» Россия 65 70

статья посвящена проблеме профессионального становления молодого педагога в образовательном учреждении. Содержит информацию о работе с молодыми специалистами, раскрывает цели, задачи и формы работы наставничества.

 педагог компетентность наставничество наставник опыт молодой педагог ментор менторинг наставляемый менторство References Зубова Л.А. Наставничество, фасилитация, менторство, коучинг. Особенности и различия / Л.А. Зубова // Молодой ученый. – 2021. – №46 (388). – С. 74–76 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/388/85286/ (дата обращения: 17.04.2023). Зубова Л. А. Наставничество, фасилитация, менторство, коучинг. Особенности и различия Молодой ученый 2021 46 (388) 74 76 https://moluch.ru/archive/388/85286/ Марченко Л.В. Практика наставничества по форме «опытный педагог – молодой специалист» // «Лучшие практики наставничества педагогических работников в образовательных организациях Амурской области» по итогам регионального конкурса. – 2022. – 43 с. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://цнппм.амур-иро.рф/wp-content/uploads/2022/07/Сборник-материалов-конкурса-Наставничество.pdf (дата обращения: 04.04.2023). Марченко Л. В. Практика наставничества по форме «опытный педагог – молодой специалист» Нугуманова Л.Н. Наставничество в повышении квалификации педагогических кадров (на примере Республики Татарстан) / Л.Н. Нугуманова, Г.А. Шайхутдинова // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2018. – №4. – С. 182–187. Нугуманова Л. Н. Шайхутдинова Г. А. Наставничество в повышении квалификации педагогических кадров (на примере Республики Татарстан) Профессиональное образование в России и за рубежом 2018 4 182 187 Наставничество XXI века: сборник статей по итогам Региональной научно-практической конференции / БПОУ Омский педагогический колледж. – 2021. – №1. – 70 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://opk1.ru/wp-content/uploads/2022/06/sbornik-statej-po-itogam-regionalnoj-nauchno-prakticheskoj-konferenczii_nastavnichestvo-21-veka.pdf (дата обращения: 04.04.2023). Наставничество XXI века https://opk1.ru/wp-content/uploads/2022/06/sbornik-statej-po-itogam-regionalnoj-nauchno-prakticheskoj-konferenczii_nastavnichestvo-21-veka.pdf