978-5-907688-39-1 10.31483/a-10500 Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам социальных и гуманитарных наук. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Петрова Людмила Геннадьевна Petrova Ludmila Gennadyevna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice 05 06 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 © 2023 Veronika V. Lorents, Igor A. Gordienko, Daria E. Denisenko © 2023 Лоренц В. В., Гордиенко И. А., Денисенко Д. Е. 2023 Лоренц В. В., Гордиенко И. А., Денисенко Д. Е. Veronika V. Lorents, Igor A. Gordienko, Daria E. Denisenko This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 107010 Взаимосвязь педагогической этики и профессиональной компетентности педагога на современном этапе развития образования Vzaimosviaz' pedagogicheskoi etiki i professional'noi kompetentnosti pedagoga na sovremennom etape razvitiia obrazovaniia Лоренц Вероника Викторовна Lorents Veronika Viktorovna v.lorents@yandex.ru Гордиенко Игорь Александрович Gordienko Igor Aleksandrovich Денисенко Дарья Евгеньевна Denisenko Daria Evgenevna 010bdvy81 Омский государственный педагогический университет Россия 010bdvy81 Omsk State Pedagogical University Russia 143 146

в статье авторы рассматривают категории педагогической этики, выявить проблемные вопросы профессиональной деятельности педагога, которые регулируются этическими нормами. Представлены методом интервьюирования результаты исследования педагогов, фиксирующее их установки и представления об основных этических проблемах, с которыми встречается учитель в повседневной практике, и об актуальных нормах педагогической этики.

 компетентность педагогическая этика профессиональная педагогическая деятельность профессионально значимые качества личности педагога References Богуславский М.В. История педагогики / М.В. Богуславский. – М., 2007. Богуславский М. В. История педагогики М. Колтунова М.В. Язык и деловое общение / М.В. Колтунова. – М., 2005. Колтунова М. В. Язык и деловое общение М. Лавриненко В.Н. Психология и этика делового общения / В.Н. Лавриненко. – М., 2002. Лавриненко В. Н. Психология и этика делового общения М. Немов Р.С. Психология / Р.С. Немов. – Кн. 1. – М., 2003. Немов Р. С. Психология М. Щеглова О.В. Этика в профессиональной культуре педагога / О.В. Щеглова. – М., 2016. Щеглова О. В. Этика в профессиональной культуре педагога М.