978-5-907688-43-8 10.31483/a-10511 Технопарк универсальных педагогических компетенций Technopark of universal pedagogical competencies

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции, посвященные актуальным вопросам формирования моделей наставничества и развития профессиональных компетенций педагога. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 timer1975@mail.ru chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Петрова Людмила Геннадьевна Petrova Ludmila Gennadyevna Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Степанова Лариса Анатольевна Технопарк универсальных педагогических компетенций Technopark of universal pedagogical competencies 23 06 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 © 2023 Ekaterina A. Fateeva © 2023 Фатеева Е. А. 2023 Фатеева Е. А. Ekaterina A. Fateeva This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0) Это произведение доступно по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) 107402 Использование игровых приёмов в процессе формирования коммуникативных навыков у детей с РАС Ispol'zovanie igrovykh priiomov v protsesse formirovaniia kommunikativnykh navykov u detei s RAS Фатеева Екатерина Александровна Fateeva Ekaterina Aleksandrovna kachuskafedorova01@mail.ru Косыгина Елена Александровна Kosygina Elena Aleksandrovna Научный руководитель Supervision elena.cosigina@yandex.ru Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского Россия FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo" Russia 287 290

в статье рассмотрен вопрос применения игровых приёмов в процессе развития коммуникативных навыков у детей с расстройством аутистического спектра (далее-РАС). Определены ключевые факторы, оказывающие положительное влияние со стороны игр на развитие коммуникативных способностей у детей с РАС. Кроме того, представлены наиболее эффективные игровые приёмы для работы над развитием коммуникативных навыков при РАС.

 развитие коммуникативные навыки общение расстройство аутистического спектра нарушение речи коррекционные занятия способы коммуникации игровые приёмы References Гилберт К. Аутизм: Педагогическое воздействие. Книга для педагогов / К. Гилберт, Т. Питерс; пер. с англ. О.В. Деряевой; под ред. Л.М. Шипициной, Д.Н. Исаева. – М.: ВЛАДОС, 2020. – 144 с. Гилберт К. Питерс Т. Деряевой О. В. Шипициной Л. М. Исаева Д. Н. Аутизм: Педагогическое воздействие. Книга для педагогов М. Владос Коноваленко С.В. Развитие коммуникативных способностей и социализация детей с расстройством аутистического спектра / С.В. Коноваленко, М.И. Кременецкая. – СПб.: Детство-Пресс, 2019. – 80 с. Коноваленко С. В. Кременецкая М. И. Развитие коммуникативных способностей и социализация детей с расстройством аутистического спектра СПб. Детство-Пресс Морозова Т.И. Методические рекомендации по коррекции нарушений развития коммуникативных навыков при детском аутизме. Аутизм: методические рекомендации по психолого-педагогической коррекции. / Т.И. Морозова; под ред. С.А. Морозова. – М., 2020. – С. 102–131. Морозова Т. И. Морозова С. А. Методические рекомендации по коррекции нарушений развития коммуникативных навыков при детском аутизме. Аутизм 102 131 М. Рымчук Н.С. 150 лучших развивающих игр для детей 5-7 лет. Развитие внимания, памяти, коммуникативных навыков, волевых и нравственных качеств личности / Н.С. Рымчук. – М.: Академия развития, 2021. – 256 c. Рымчук Н. С. 150 лучших развивающих игр для детей 5-7 лет. Развитие внимания, памяти, коммуникативных навыков, волевых и нравственных качеств личности М. Академия развития Ульянова Р.К. Проблемы коррекционной работы с аутичными детьми / Р.К. Ульянова // Педагогический поиск. – 2020. – №9. Ульянова Р. К. Проблемы коррекционной работы с аутичными детьми Педагогический поиск 2020 9 Хаустов А.В. Основные направления, принципы и условия эффективного формирования коммуникативных навыков у детей с аутизмом / А.В. Хаустов // Аутизм и нарушения развития. – 2005. – №4. – С. 34–40. Хаустов А. В. Основные направления, принципы и условия эффективного формирования коммуникативных навыков у детей с аутизмом Аутизм и нарушения развития 2005 4 34 40