978-5-907688-50-6 10.31483/a-10516 Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society

В сборнике представлены статьи участников II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области педагогики, психологии и социологии.

 chief_editor Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Петрова Людмила Геннадьевна Petrova Ludmila Gennadyevna Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Педагогика, психология, общество: от теории к практике Pedagogy, Psychology, Society 18 07 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 Copyright © Жмурова И. Ю., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-107443 107443 Научно-образовательный кружок как средство индивидуализации профессиональной подготовки учителя математики Nauchno-obrazovatel'nyi kruzhok kak sredstvo individualizatsii professional'noi podgotovki uchitelia matematiki https://orcid.org/0000-0002-2173-9491 Жмурова Ирина Юньевна Zhmurova Irina Iunevna iyzhmurova@sfedu.ru 01tv9ph92 Южный федеральный университет Россия 01tv9ph92 Southern Federal University Russia 109 111

в статье предпринята попытка анализа особенностей деятельности научно-образовательного кружка (НОК) как средства индивидуализации профессиональной подготовки учителя математики.

 общее образование индивидуальная образовательная траектория элементарная математика профессиональная направленность бакалавр педагогического образования методика обучения математике научно-образовательный кружок References Гаджимурадов М.А. Развитие навыков научно-исследовательской деятельности как средство формирования профессиональной компетентности учителя математики / М.А. Гаджимурадов, З.Д. Гаджиева, А.Ш. Бакмаев // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. – 2022. – Т. 16. №3. – С. 36–40. – DOI 10.31161/1995-0675-2022-16-3-36-40. – EDN OIXXOL. Гаджимурадов М. А. Гаджиева З. Д. Бакмаев А. Ш. Развитие навыков научно-исследовательской деятельности как средство формирования профессиональной компетентности учителя математики Известия Дагестанского государственного педагогического университета 2022 16 3 36 40 10.31161/1995-0675-2022-16-3-36-40 OIXXOL Захарова Т.Г. Организация профессионально ориентированной внеучебной деятельности будущих педагогов-математиков / Т.Г. Захарова, И.К. Кондаурова, Э.Р. Тугушева // Гуманитарные балканские исследования. – 2019. – Т. 3. №1 (3). – С. 21–25. – EDN YYHYEP. Захарова Т. Г. Кондаурова И. К. Тугушева Э. Р. Организация профессионально ориентированной внеучебной деятельности будущих педагогов-математиков Гуманитарные балканские исследования 2019 3 1 (3) 21 25 YYHYEP Овчинникова М.В. Организация вечера математических развлечений в проектной и научно-исследовательской деятельности будущих учителей математики / М.В. Овчинникова // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №61–2. – С. 153–157. – EDN YRXXRJ. Овчинникова М. В. Организация вечера математических развлечений в проектной и научно-исследовательской деятельности будущих учителей математики Проблемы современного педагогического образования 2018 61–2 153 157 YRXXRJ