978-5-907688-61-2 10.31483/a-10524 Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023 Current trends in the development of education system

В сборнике представлены статьи участников Всероссийской научно-практической конференции с муждународным участием, посвященные актуальным вопросам образовательных процессов. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в области образования.

 Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 jinnist@yandex.ru Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X annaerenar@mail.ru Мурзина Жанна Владимировна Murzina Zhanna Vladimirovna https://orcid.org/0000-0003-1322-0515 Егорова Анна Семёновна Egorova Anna Semenovna https://orcid.org/0000-0002-3603-171X Игнатьева Светлана Геннадьевна Ignateva Svetlana Gennadyevna Кузнецов Александр Валерьянович Kuznetsov Alexander Valeryanovich https://orcid.org/0000-0002-8740-1610 Малова Ольга Николаевна Malova Olga Nikolaevna Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2023 Current trends in the development of education system 25 08 2023 Чебоксары ИД «Среда» 2023 Copyright © Казачкова О. А., Врублевский Ю. О., Быстров Н. А., Гаврилова Е. А., Мишина Н. Г., 2023 2023 This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License. 10.31483/r-107768 107768 Фактор многоуровневости знаковых систем в преподавании иностранных языков Faktor mnogourovnevosti znakovykh sistem v prepodavanii inostrannykh iazykov Казачкова Ольга Александровна Kazachkova Olga Aleksandrovna Врублевский Юрий Олегович Vrublevskii Iurii Olegovich yurivr83@gmail.com Быстров Никита Александрович Bystrov Nikita Aleksandrovich Гаврилова Елена Алексеевна Gavrilova Elena Alekseevna Мишина Наталья Геннадьевна Mishina Natalia Gennadevna МИРЭА – Российский технологический университет Россия MIREA – Russian Technological University Russia 266 269

при выработке методики преподавания иностранного языка необходимо учитывать как сходства, так и различия изучаемого языка и родного языка обучающегося. Принимая во внимание многоуровневость любого языка как знаковой системы, целесообразно отталкиваться от тех компонентов, которые являются для данных знаковых системы общими, чтобы облегчить усвоение материала, отличного от имеющегося в родном языке, или других языках, которыми уже владеет обучающийся.

 иностранные языки знаковая система многоуровневость References Dahl, Östen. 1990. Standard Average European as an exotic language // Bechert, Johannes, Giuliano Bernini, & Claude Buridant (eds.) 1990. Toward a typology of European languages. (Empirical Approaches to Language Typology, 8.) Berlin: Mouton: De Gruyter. Pp. 3–8. Standard Average European as an exotic language 3 8 Haspelmath, Martin. The European linguistic area: Standars Average European, 2001. The European linguistic area: Standars Average European Schlesinger, Izchak M., Instruments as Agents: on the Nature of Semantic Relations. Journal of Linguistics 25, 1989, 1989–210. Izchak M. Instruments as Agents: on the Nature of Semantic Relations Whorf, Benjamin Lee, The Relation of Habitual Thought And Behavior to Language, 1939. The Relation of Habitual Thought And Behavior to Language Электронный ресурс Государственного департамента США [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.state.gov/foreign-language-training/ https://www.state.gov/foreign-language-training/